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Mostrando ítems 1-10 de 1052
Avaliacao da leitura em escolares com indicacao de dificuldade de leitura e escrita
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2005)
Literatura infantil no ensino fundamental: análise da recepção na articulação de textos imagéticos e escritos por crianças de 4. série
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-03-30)
Esta pesquisa procurou registrar, descrever e analisar recortes das impressões de leitura relativas a imagens presentes em narrativas de ficção para crianças. Partindo da leitura das narrativas Algodão-doce, de José Cássio ...
O método analítico para o ensino de leitura em Série de leitura Proença (1926-1928), de Antonio Firmino Proença
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-02-11)
Nesta dissertação, apresentam-se resultados de pesquisa de mestrado em educação (Bolsa Capes - março a agosto de 2008; bolsa Fapesp - setembro de 2008 a fevereiro de 2010), vinculada às linhas “Alfabetização” e “Ensino de ...
A menina que roubava livros: Liesel e a aprendizagem da leitura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Dificuldades de leitura e problemas de indisciplina: aplicação da metodologia da equivalência de estímulos e o procedimento de exclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2002)
O objetivo deste estudo foi o de investigar se a tecnologia de equivalência de estímulos e o procedimento de exclusão, reduzindo dificuldades de leitura e escrita, também reduzem comportamentos avaliados como de indisciplina. ...
Série leituras infantis (1908-1919), de Francisco Vianna e a história do ensino da leitura no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-12-14)
Nesta dissertação, apresentam-se resultados de pesquisa de Mestrado em Educação (Bolsa CNPq – abril de 2009 a fevereiro de 2010; Bolsa Fapesp – março a dezembro de 2010), vinculada às linhas Alfabetização e Ensino de língua ...
Práticas de leituras de alunos do ensino médio em diferentes suportes
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-02-25)
Diante de um contexto em que os avanços tecnológicos são rápidos e contínuos, este estudo destacou o computador e o papel enquanto suportes de leitura entre alunos de Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Tarumã/SP. ...
A leitura literária nas Bibliotecas Monteiro Lobato de São Paulo e Salvador
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001-10-30)
Child-youthful libraries are considered reader's mediator agencies; therefore, they perform an important role in society, specially in a developing country. On everyday, they have realized uncontable activities to promote ...
Theodoro de Moraes (1877-1956): um pioneiro na história do ensino da leitura pelo método analítico no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-02-17)
Nesta dissertação de mestrado, apresentam-se os resultados da pesquisa vinculada às linhas “Alfabetização” e “Ensino de Língua Portuguesa”, do Grupo de Pesquisa e do Projeto Integrado de Pesquisa “História do ensino de ...
Protocolo para avaliação da compreensão de leitura em crianças deficientes auditivas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2001)
Avaliar a compreensao de leitura em deficientes auditivos de forma objetiva tem sido um desafio para os profissionais envolvidos no desenvolvimento escolar destas crianças. Este estudo teve como objetivo desenvolver um ...