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Mostrando ítems 1-10 de 60
Apontamentos genealógicos a respeito da noção de deficiência mental e de suas instituições de cuidado no Brasil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-09-12)
Este trabalho propõe um exame dos discursos médico-psiquiátricos e institucionais a respeito da deficiência mental. Busca compreender como esse conceito foi forjado no interior de um campo perceptivo que engloba, entre ...
A inclusão das diferenças e as diferenças na inclusão: impasses na inclusão de alunos com necessidades especiais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-07-29)
O ensino público brasileiro vem passando por mudanças que refletem a luta mundial pela inclusão social de pessoas com deficiência ao exercício pleno da cidadania. A inclusão escolar do portador de deficiências intelectuais ...
As ticas de matema de cegos sob o viés institucional: da integração à inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008)
Este trabalho evoca as “ticas” de “matema” de um grupo de jovens e adultos cegos. Pautada nas teorias da Etnomatemática e da Educação Inclusiva e com o objetivo de observar, descrever e analisar o ser, o saber e o fazer ...
Burocracia e pós-graduação Lato Sensu na UNESP: os cursos de especialização em Educação (1999-2010)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-09-15)
A partir da expansão da pós-graduação lato sensu na educação brasileira e da importância que este setor, principalmente na forma dos cursos de especialização, tem ganhado no interior da Universidade Estadual Paulista “Júlio ...
A educação infantil no contexto da creche: um estudo sobre a educação, o cuidado da criança de zero a três anos e a formação de professores no município de Marília,SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-02-16)
This research discusses the children.s education developed in public child day care centers. Historically, the attendance developed by child day care had been directed to children from popular class in Brazil and specially ...
Projetos de educação ambiental da Universidade Livre do Meio Ambiente (UMASQ): concepções e práticas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-08-21)
Considerando que a Educação Ambiental cada vez mais está integrando os ambientes educacionais, principalmente por meio da implantação de projetos, neste estudo procurou-se analisar as concepções e práticas de Educação ...
Caracterização de um grupo formativo numa experiência educacional inclusiva: a escola CID em Porto Alegre/RS
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-09-30)
A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) 9.394/96 em seu capítulo V delibera que a educação dos portadores de necessidades especiais deve se dar, de preferência, na rede regular de ensino. Isto traz uma nova ...
Critérios De Qualidade Para Educação Permanente Em Saúde Na Modalidade À Distância: O Contexto Do Curso De Especialização Em Saúde Da Família Una-Sus/Unifesp
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-11-30)
The distance education has been proliferated globally in large proportions, including in the health area, and to serve better all the public, the responsible agencies of education in the country has been working hard on ...
A educação permanente em um hospital público na perspectiva dos gestores: conhecer para intervir
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-06-27)
The National Policy of Permanent Education in Health (PNEPS) was established in 2004, as an Integrated Health System (SUS) strategy to train and develop workers for the public health sector. In this way, the permanent ...
Educação antirracista no município de São Paulo: análise das experiências pedagógicas na área de educação física escolar
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-03-27)
The object of the study of this research is the pedagogical intervention of Physical Education teachers in the antiracist education perspective. From that moment on, I tried to answer the following question: how have the ...