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Mostrando ítems 1-10 de 10
Inclusão e ensino de Física: contextos e perspectivas no processo de escolarização de estudantes público-alvo da Educação EspecialInclusion and teaching of Physics: contexts and perspectives in the schooling process of students targeted by Special Education
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2021)
A atuação da equipe multiprofissional dos Institutos Federais com os estudantes público-alvo da Educação Especial
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2023-02-24)
The diversity of professionals in the Federal Institutes (IFs) enables the composition of multiprofessional teams (EMPs) as a service to support the inclusion of Special Education students (Paee) in these institutions. ...
Inclusão de camponeses público-alvo da educação especial em escolas da região da Grande Dourados
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Direito e Relações InternacionaisPrograma de pós-graduação em Fronteiras e Direitos HumanosUFGD, 2020)
O trabalho colaborativo entre professores e a aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial na educação de jovens e adultos
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em Educação Inclusiva - PROFEIUEPG, 2022)
Estratégias e ações para a educação especial na Bahia: um estudo da formação continuada docente
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2018-05-08)
Este estudo aborda a temática da formação continuada docente, que atualmente é uma expressão muito utilizada no cenário educacional e tem sido atrelada à qualidade da educação e, do mesmo modo, à qualidade profissional. O ...
Perspectivas de estudantes público-alvo da educação especial sobre facilitadores e barreiras nas universidades públicas de Mato Grosso do Sul
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2019)
Inclusão escolar e atendimento educacional especializado: compreendendo a percepção da comunidade escolar sobre o papel do Professor de Apoio
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2020)
Gestão da inclusão de estudantes com necessidades educacionais específicas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do SulManagement of the inclusion of students with needs specific educational programs at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Mato Grosso do SulGestión de la inclusión de alumnos con necesidades programas educativos específicos en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Mato Grosso do Sul
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de pós-graduação em EducaçãoUFGD, 2023)
Uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no processo de ensino e aprendizagem de estudantes da educação especial no período de pandemia em um colégio de Maringá: Percepção docente
(Universidade Estadual de Ponta GrossaBrasilDepartamento de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em Educação Inclusiva - PROFEIUEPG, 2022)
Entre a escola e a sociedade: bases para a formação continuada de professores de Geografia na perspectiva da inclusão escolar de estudantes com baixa visão e cegos, em Uberlândia-MG
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em GeografiaCiências HumanasUFU, 2016)