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Mostrando ítems 1-10 de 1243
Formação continuada em educação física: uma análise a partir das categorias formação humana e formação docente
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaCentro de Educação Física e Desportos, 2019-08-21)
The present study aims to present a continuous formation for the area of Physical Education, in the dialectical area between Teacher and Human Formation. The study is based on the materialistic dialectic, from the categories ...
O ensino médio em instituições escolares do Rio Grande do Sul e a formação humana integral
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-08-10)
The research had, as broader objective, verify, analyze and identify in school practices, elements indicators of a more focused education for human development and for the integral formation of the student, as suggested ...
Educar em direitos humanos: produção de material para oficina de formação de professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2021-09-30)
This study proposes the development of support material for a continuing education workshop on
Human Rights for Basic Education teachers. Therefore, theoretical discussions are held about
Human Rights and the construction ...
Um diálogo entre a formação integral e a educação infantil: aproximações e distanciamentos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2020-03-25)
This study aims to focus on a dialogue between Integral Formation and kindergarten: approximations and distances aiming to understand the pedagogical conceptions of managers and teachers involved in Kindergarten and its ...
Um diálogo entre a formação integral e a educação infantil: aproximações e distanciamentos
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2020-03-25)
This study aims to focus on a dialogue between Integral Formation and kindergarten: approximations and distances aiming to understand the pedagogical conceptions of managers and teachers involved in Kindergarten and its ...
Vivenciar aprendendo: contribuições da pedagogia Waldorf à formação do pedagogo no século XXI
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-30)
This Master's thesis, developed in the Postgraduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria (UFSM), Research Line 1 (LP1) - Training, knowledge and professional development, has as its central theme ...
Tecer a vida com música: narrativas de adultos acerca de sua formação ao longo da vida
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-12-15)
The presented dissertation has as its theme the study of music in adult life. To this
end, references were taken from Gadotti (2016), Ireland (2019) and Kallen (1996) on
education and lifelong learning, as well as reports ...
A concepção ocidental de direitos humanos e seus paradoxos: por uma crítica à sujeição humanista na contemporaneidade
(Universidade Católica de Pernambuco, 2014-08-01)
This dissertation consists making a critical reading of human rights today when identified paradoxes, perplexities and contradictions on practices supplanted by dominant logic of its western design. From this bias we ...
Saúde coletiva na formação profissional: percepções de estudantes de odontologia
(Universidade Federal de Santa MariaBROdontologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ciências Odontológicas, 2012-08-06)
The concern with training of human resources stands out in dental schools around the world. In Brazil, the issue was strengthened by the advent of the Unified Health System and the implementation of the National Curriculum ...
Ciências humanas: uma reflexão sobre abordagem cultural no PNAIC e suas implicações no currículo escolar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2019-07-31)
This dissertation is part of the research line LP2, called School Practices and Public Policies, of the Post-Graduation Program in Education, Federal University of Santa Maria (UFSM). It presents as general objective: To ...