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Mostrando ítems 1-10 de 635
Memórias do ensino de ciências no Brasil: a constituição da área segundo pesquisadores brasileiros, origens e avanços da pós-graduação
(2014)
This paper deals with the constitution and development of science teaching area in Brazil, highlighting the factors considered important in this process as well as the origins and advances of the postgraduate programs in ...
Enseñanza del Derecho en el siglo XXI: Desafíos, innovaciones y proyecciones : Debates del III Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho
(Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNLP), 2019)
Relações entre pesquisa em ensino de Ciências e formação de professores: algumas representações
(Universidade de São Paulo, 2013)
Este estudo foi realizado com o objetivo de investigar representações de pesquisadores da área de ensino de Física sobre a possível interferência da pesquisa da área de ensino de Ciências na maneira como se formam professores ...
Relações entre pesquisa em ensino de Ciências e formação de professores: algumas representações
(Universidade de São Paulo, 2013)
Este estudo foi realizado com o objetivo de investigar representações de pesquisadores da área de ensino de Física sobre a possível interferência da pesquisa da área de ensino de Ciências na maneira como se formam professores ...
Perfil da formação dos professores de Ciências da Natureza da rede municipal de Dom Pedrito/RS: indicativos para formação continuadaPerfil de la formacion de los professores de Ciencias de la Naturaleza de la rede municipal de Dom Pedrito/RS: Indicativos para formación continuada
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Dom Pedrito, 2019)
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias en Debate. Volumen 1
(Universidad de AlcaláANEP CFE, 2019)
La Educación Científica es hoy en día reconocida, como elemento clave para formar
una moderna ciudadanía, con capacidad crítica para la valoración y apropiación social
de la ciencia y la tecnología, contribuyendo a la ...