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Deserción escolar y educación inclusiva, análisis del modelo educativo de la Fundación Educacional Súmate
(Universidad Alberto Hurtado, 2014)
Estrategias Metodológicas para generar una Cultura Institucional Inclusiva en el Cebe N° 004 “Sagrado Corazón de Jesús”. Provincia de Zarumilla. 2017
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018)
La Educación Inclusiva es un gran proyecto que trata de construir una educación que
rechace cualquier tipo de exclusión educativa y que potencia la participación y el
aprendizaje equitativo a fin de lograr una escuela ...
Índice de inclusión y las prácticas inclusivas en la Institución Educativa FAP “Manuel Polo Jiménez”. Santiago de Surco. 2016
(Universidad César Vallejo, 2016)
A continuación se presenta una síntesis de la investigación “Índice de inclusión y
las prácticas inclusivas en la Institución Educativa FAP “Manuel Polo Jiménez”.
Santiago de Surco. 2016”.
El propósito del presente ...
Programa de Estrategias Educativas para fomentar una Cultura Institucional Inclusiva en el Cebe.”Mons. Octavio Ortiz Arrieta”. Chachapoyas, Región Amazonas 2017.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018)
La Educación Inclusiva es un gran proyecto que trata de construir una educación
que rechace cualquier tipo de exclusión educativa y que potencia la participación y
el aprendizaje equitativo a fin de lograr una escuela ...
Nivel de desempeño del cuerpo docente en torno a las prácticas inclusivas. Visión de estudiantes y docentes de San Javier
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación Especial, 2020)
La urgencia de una formación en educación inclusiva en pos de la comunidad LGBTQIA+: percepciones, experiencias y prácticas de docentes de educación media
(Universidad de Chile, 2020)
Históricamente, la Comunidad LGBTQIA+ ha visto vulnerados sus derechos; en consecuencia, se han aprobado e implementado leyes para su protección en distintos ámbitos, incluyendo la educación, en donde se releva la idea de ...