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Implicações da formação continuada na prática pedagógica do(a) professor(a) no âmbito da cultura corporal do movimento
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013-02-27)
Esta pesquisa objetivou investigar, por intermédio de um programa de formação continuada no âmbito da cultura corporal de movimento, as possíveis implicações no repensar e na transformação da prática pedagógica de um grupo ...
A formação do técnico em agropecuária frente ao avanço do capitalismo no campo brasileiro: um olhar sobre o IFCE – campus Iguatu na busca pela (res)significação do ensino agrícola
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-12-15)
O tema deste trabalho é o Ensino Agrícola ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) – campus Iguatu. Nosso objetivo geral foi analisar o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) Técnico em ...
Uma leitura da prática profissional do professor de matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009-05-26)
Neste trabalho, apresentamos um estudo sobre os componentes que caracterizam a prática profissional do professor de matemática, segundo o entendimento de uma professora de ensino fundamental. Investigamos a produção de ...
O trabalho do professor da educação profissional e tecnológica de Mato Grosso: dos textos prescritivos ao agir reconfigurado nos textos dos professores
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014-05-27)
Plusieurs années d’observation dans un lycée professionnel de l’état du Mato Grosso ont permis d’identifier les questions liées au travail collectif des enseignants à propos de leur agir. Afin de comprendre le travail des ...
A dimensão territorializante da qualificação profissional em São Paulo: a ação dos sindicatos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2004-09-23)
A dimensão territorializante da qualificação profissional está subordinada às necessidades do capital, tendo como objetivo garantir em todos os recônditos do planeta as condições para a produção e reprodução do capital, ...
O sistema profissional da Educação física: o processo de profissionalização, a busca por autonomia e as implicações para a vida profissional
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017-10-20)
O objetivo central do estudo é conhecer a organização da Educação Física no mundo do trabalho, seu processo de profissionalização e busca por autonomia perante as instituições sociais, de forma a descobrir como estas ...
A formação em educação física para atuação na saúde
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-04-25)
A atenção básica à saúde constitui um desafiador espaço de intervenção para o profissional de Educação Física (EF), pois os saberes teóricos e práticos necessários para atuação neste setor ainda não estão consolidados na ...
A trajetória escolar dos alunos(as) do curso de Educação Física: um estudo das Faculdades Integradas Einstein de Limeira
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2011-08-26)
O presente trabalho tem como objetivo analisar a trajetória escolar dos alunos e alunas do último semestre dos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física das Faculdades Integradas Einstein de Limeira. O intuito ...
Educação e trabalho: as políticas sociais públicas e o desemprego em Campo Grande / MS
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2001-06-26)
A presente tese é resultado de estudos desenvolvidos com o objetivo de investigar as causas do desemprego e os efeitos das políticas sociais públicas voltadas para sua redução. O sujeito da pesquisa foi o trabalhador urbano ...
Formação, capacitação, carreira e intervenção profissional em Educação Física na perspectiva de treinadores paralímpicos brasileiros
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018-08-17)
Esse estudo teve como objetivo, levantar na perspectiva de treinadores paralímpicos brasileiros, elementos de responsabilidade da formação inicial em Educação Física (EF); da capacitação profissional para intervenção no ...