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Mostrando ítems 1-8 de 8
Relações na escola da infância: perspectivas teóricas e didático-pedagógicas
(2013)
This article portrays pathways and studies, arising from research already completed on relationships that constitute the process of appropriation-objectification of the world of human culture by the child at the School for ...
A concepção de criança e alei de nove anos
(2010)
The historical analysis of the conception of child is essential to understand the speeches, public policies and actions that are set aside for them. The 20th century ´ social-economic changes and the consequent need for ...
A perspectiva histórico-dialética da periodização do desenvolvimento infantil
(Universidade Estadual de Maringá (UEM), Departamento de Psicologia, 2009-03-01)
O presente artigo se propõe uma análise dos estágios do desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural. Nele são apresentados os princípios ou fundamentos que devem sustentar a periodização do desenvolvimento ...
Trabajo infantil y subjetividad : una perspectiva necesaria
(2001)
A partir da linha teórica, que dentro do enfoque histórico-cultural tem desenvolvido a concepção da subjetividade, discute-se tanto a pertinência quanto a necessidade do estudo da constituição e do desenvolvimento da ...
The Concept Of Compensation In The Dialogue Of Vygotsky With Adler: Human Development, Education And Disability [o Conceito De Compensação No Diálogo De Vigotski Com Adler: Desenvolvimento Humano, Educação E Deficiência]
(Faculdade de Educacao da Universidade de Sao Paulo, 2014)