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O ethos na linguagem da criança: um caminho para a identidade enunciativa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010-05-28)
Partindo de uma reformulação da noção de ethos proposta por Maingueneau (2008) e dos dados de uma criança (A, 20-33 meses), pretende-se desvendar a relação entre a construção da identidade e de sua própria imagem, em ...
A aquisição da linguagem por uma criança entre 4 e 5 anos com síndrome de down: um foco sobre a compreensão humorística
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-21)
Este trabalho é parte de um projeto contemplado com bolsa de iniciação científica (PIBIC/CNPq) e pretende verificar a possível percepção/compreensão de enunciados humorísticos por uma criança com Síndrome de Down entre 4 ...
Programa de educação familiar continuada em linguagem: orientações a pais de crianças com atrasos globais do desenvolvimento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-03-28)
Crianças com atrasos globais do desenvolvimento têm importantes déficits no desenvolvimento da linguagem, necessitando de apoio terapêutico e educacional globalizado, com o envolvimento da família. Observa-se, no entanto, ...
Língua de Herança e identidade: o caso de uma criança bilíngue franco-brasileira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-06-14)
Esta pesquisa busca refletir a formação da identidade sob a questão da hereditariedade de uma língua e a consequente busca pela sua manutenção em novas gerações em um contexto de expatriação do Brasil para a França. Para ...
Desempenho de falantes do português brasileiro com desenvolvimento típico de linguagem no Test of Narrative Language (TNL)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-04-25)
A narrativa oral de história tem sido amplamente utilizada em pesquisas para identificação de alterações na linguagem. Existe ainda escassez de procedimentos sistemáticos no Brasil para avaliação da habilidade de narrativa ...
Prematuridade e baixo peso em pré-escolares: fatores de risco ao desenvolvimento da linguagem e alterações fonológico-lexicais
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs, 2010-09-30)
The expressive number of premature births shows the necessity of measures focused in preventing disorders in these children development. Literature reveals that language is one of the areas that may be affected when the ...