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Mostrando ítems 71-80 de 99
Desafios e estratégias para o desenvolvimento de uma disciplina de LIBRAS a distância no âmbito da Pró-Reitoria de Graduação da Unesp
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
A inclusão escolar das pessoas surdas, na perspectiva das políticas públicas, deve ser voltada para, além do acesso, a permanência desses estudantes publico alvo da educação especial. No entanto, é necessário que os ...
O PDI na escola de educação básica: avaliação diagnóstica e intervenção pedagógica para uma escola mais inclusiva pdi in the basic education school: diagnostic assessment and pedagogical intervention for a more inclusive schoolPDI in the basic education school: diagnostic assessment and pedagogical intervention for a more inclusive school
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPedagogia, 2020)
O surdo na perspectiva inclusiva: acesso, permanência e êxito no ensino (?)
(UNESP, 2019)
Em concordância com as legislações vigentes que tratam a Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, em especial o surdo público alvo desta pesquisa, o interesse e percurso da mesma originou se da minha prática como ...
Organização do trabalho colaborativo para inclusão
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2023)
Iara App e o paradigma da inclusão: desafios no desenvolvimento de um aplicativo acessível
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-10)
A educação inclusiva no Brasil vem ganhando cada vez mais espaço e, consequentemente, mais visibilidade em relação as problemáticas inerentes a esse assunto, já que diz de um movimento ligado à valorização de todas as ...
Outros sentidos para o “dia da família na escola”: reflexões e desafios
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoUFJF, 2019)
Being a Physics teacher in inclusive school settingsSer profesor de Física en contextos escolares inclusivosSer professor de Física em contextos escolares inclusivos
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
Utilização de rotinas visuais na inclusão escolar de crianças com deficiência intelectualUse of visual routines the school inclusion of children with intellectual disabilies
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNLicenciatura em PedagogiaCentro de Eduação, 2023)