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Mostrando ítems 51-60 de 5201
El chimó como elemento (matérico) y simbólico en las Prácticas de creación artísticas en Venezuela
(Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2017)
Banderola colectiva: símbolo de integración y visibilización
(Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del PerúPE, 2020-12)
En el 2015, un grupo de estudiantes del Programa de Educación Artística en la Ensabap decidió celebrar la Semana de la Educación Artística¹ en la Ensabap con el fin de visibilizar los proyectos artísticos-educativos que ...
Centro cultural y de actividades artísticas como espacio público de integración sociocultural para la ciudad de Ica
(Universidad Ricardo PalmaPE, 2020)
El proyecto arquitectónico propuesto es el Centro Cultural y de Actividades Artísticas para
la ciudad de Ica, tiene como propósito promover la integración sociocultural permitiendo el
desarrollo de actividades artísticas, ...
La educación artística en el proceso formativo
(Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
El presente trabajo académico pretende estudiar un importante tema para la educación, la formación personal y el desarrollo integral, nos referimos al arte, este último entendido como cualquier actividad realizado con una ...
Influencia de las manifestaciones artísticas en la calidad de la expresión corporal y motricidad en los niños de 5 a 6 años.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2016)
Las manifestaciones artísticas, se han convertido en una necesidad social, ya que, a través de ellas, la sociedad logra expresar la realidad de acuerdo a su interpretación. El arte es considerado como un lenguaje universal, ...
Infraestructura educativa y desempeño académico de los alumnos de la Escuela Superior de Formación Artística Pública de Puno, especialidad de Artes Plásticas
(Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPE, 2023)
La expresión artística para el desarrollo del aprendizaje en los niños del nivel inicial.
(Universidad Nacional de Tumbes, 2018)
La expresión artística es un recurso o herramienta pedagógica que permite y a la vez mejora el desempeño escolar de los estudiantes primordialmente en los niños del nivel inicial para tener una mejor primaria a futuro.
Debido ...
La integración y el valor de las disciplinas artísticas en el currículum oficial
(ANEP CFE, 2016)
La decisión de abordar esta temática surge de la inquietud que provocó la observación en
la práctica docente de diferencias en el abordaje de las disciplinas artísticas en la escuela
en cuanto a varios aspectos: frecuencia ...
Las actividades artísticas en la expresión de emociones en niños de 3 a 4 años.
(Universidad de Guayaquil - Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022)
El presente estudio en particular se enfoca en el desarrollo de expresión de emociones en niños de 3 a 4 años de la unidad educativa “Othón Castillo Vélez”, correspondiente a la Zona 8 Distrito 09D04; de modo que en esta ...