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Mostrando ítems 31-40 de 45
Estrategias de feedback correctivo metalingüístico para el mejoramiento de la ortografía acentual en español como L1
(Universidad de Concepción.Facultad de Humanidades y Arte, 2016)
Esta investigación tiene como objetivo evaluar los efectos de dos tipos de estrategias de Feedback Correctivo Escrito: feedback metalingüístico directo y feedback metalingüístico indirecto, en el tratamiento de errores de ...
Efecto de dos combinaciones de feedback correctivo escrito focalizado indirecto en dos formas gramaticales seleccionadas por estudiantes de inglés como Lengua Extranjera
(Universidad de Concepción.Facultad de Humanidades y Arte, 2017)
La presente investigación doctoral de carácter cuasi-experimental con pre-test, post-test inmediato y post-test diferido, examinó el efecto de dos estrategias de feedback correctivo escrito focalizado indirecto: indirecto ...
La retroalimentación durante el proceso de escritura de la tesis en carreras de pedagogía: Descripción de los comentarios escritos de los profesores guíasFeedback during the process of writing thesis of teacher training programs: Description of the written comments of thesis supervisor
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2020)
La retroalimentación durante el proceso de escritura de la tesis en carreras de pedagogía: Descripción de los comentarios escritos de los profesores guíasFeedback during the process of writing thesis of teacher training programs: Description of the written comments of thesis supervisor
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2020)
Response times and written corrective feedback in learners of spanish as foreign language (sfl)
(2016)
In this article we present an experimental study with a cognitive approach to Spanish as a Foreign Language (SFL). Its aim was to examine response time (rt) during error repair in the use of prepositions a, de, en, porand ...
Retroalimentación correctiva escrita: análisis descriptivo de las preferencias de los estudiantes de inglés como lengua extranjeraWritten corrective feedback: descriptive analysis of the preferences of students of English as a foreign language
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2021)