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Mostrando ítems 31-40 de 23338
Agencia de innovación y desarrollo tecnológico “Q 22”
(PUCE, 2017)
El presente Trabajo de Titulación desarrolla como tema la influencia de las tecnologías en los contextos arquitectónicos y urbanos, partiendo del principio que existe una limitada cultura informática en la sociedad ecuatoriana ...
El carácter sistémico del desarrollo tecnológico: una aproximación entre la escuela neoschumpeteriana y la visión de Fernando Fajnzylber
(2022-08)
El objetivo de este trabajo es establecer conexiones entre el enfoque de Fernando Fajnzylber y algunos elementos del enfoque neoschumpeteriano sistémico de la innovación, como forma de señalar que muchas de las nociones ...
MÚLTIPLAS INTERFERÊNCIAS NOS PRODUTOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DO PROFQUI DAS REGIÕES NORDESTE E SUL
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2022)
Influence of context on the development of pedagogical technological knowledge of content (TPACK) of a university professorInfluencia del contexto en el desarrollo del conocimiento tecnológico pedagógico del contenido (TPACK) de un profesor universitario
(Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, 2017)
Siete mitos de la investigación aplicada y el desarrollo tecnológico universitario
(Facultad de Ingeniería, 2011)
Influencia de la publicidad online de tiendas Hiraoka y Efe trasmitida en Facebook e Instagram en la decisión de compra de productos tecnológicos en los jóvenes de 20-25 años durante el contexto Covid-19
(Universidad Científica del SurPE, 2021)
Esta investigación buscó conocer como la publicidad online transmitida en Facebook e Instagram influenció en la decisión de compra de productos tecnológicos en los jóvenes de 20-25 años durante el contexto covid-19. Además, ...
Experiencias de la incorporación de recursos tecnológicos en la intervención psicopedagógica a distancia a partir de las medidas de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio en contexto de pandemia por COVID-19.
(Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades, 2021)