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Mostrando ítems 21-30 de 306
Ensino de leitura e escrita baseado no paradigma da equivalência: um programa de consultoria colaborativa com o professor
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-20)
Ao se ensinar a ler e escrever busca-se que o aprendiz consiga lidar com estímulos fisicamente diferentes de forma simbólica, tomando-os como intercambiáveis ou equivalentes. Um modelo de descrição operacional de comportamentos ...
Ensino de leitura e escrita baseado no paradigma da equivalência: um programa de consultoria colaborativa com o professor
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008-02-20)
Ao se ensinar a ler e escrever busca-se que o aprendiz consiga lidar com estímulos fisicamente diferentes de forma simbólica, tomando-os como intercambiáveis ou equivalentes. Um modelo de descrição operacional de comportamentos ...
O leitor universitário e a construção das práticas de ler e escrever textos impressos e digitais
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Estudos da LinguagemLinguística Aplicada; Literatura Comparada, 2013-01-29)
The construction of a mapping of the practices of reading and writing printed and digital texts, declared by graduating students from the Bachelor s degree in Science and Technology (BCT), has provided us the analysis of ...
Era uma vez... representações sobre os alimentos nas histórias infantis
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2019-12-03)
O presente estudo teve como objetivo compreender como a alimentação é retratada nas histórias infantis, identificando os tipos de alimentos, as situações e os contextos ligados à alimentação nas histórias e analisando como ...
Ensino de leitura e escrita baseado no paradigma da equivalência: um programa de consultoria colaborativa com o professor
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A psicologia e o Programa "Ler e Escrever": a formação de professores na escolaPsychology and the "Reading and Writing" Program: teaching training in school
(Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, 2012)
O artigo traz dados de uma investigação cujo objetivo foi contribuir para a compreensão das formas por meio das quais a Psicologia vem sendo apropriada pelos projetos de formação de professores em serviço. Mediante o exame ...
Alfabetização e letramento científico: caminhos para ler, interpretar, escrever e comunicar
(Universidade Federal do TocantinsBRPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEPalmas, 2023)
Ler e escrever blogs literários: a narrativa hipertextual na configuração da webliteratura
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Letras e ComunicaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2012)
Jovens, adultos e idosos: a perspectiva do aprender e do ensinar a ler e a escrever
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Ler e escrever na escola: uma questão de mudanças pedagógicas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)