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Mostrando ítems 21-30 de 311
Aprender pela escola à luz de Meirieu: experiência de formação de professores em meio à sala de aula
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-05-26)
Tandis que les résultats des études anterieures ont montrés des actions bien succedées des enseignents avec ses éleves, nous avons été persuadés a entammer cette recherche- action. Phillippe Meirieu nous a fourni un véritable ...
Justiça e paz com a criação: a ecologia em interação com justiça e paz na experiência prática e reflexiva do Conselho Mundial de Igrejas
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2012)
Desde o advento da globalização de um mundo em mudança de época, persentimos um clima de injustiças, onde a vida criada por Deus é vilipendiada em nome do lucro. Num tempo marcado pelo descuido e ameaças de escassez e ...
Justiça e paz com a criação: a ecologia em interação com justiça e paz na experiência prática e reflexiva do Conselho Mundial de Igrejas
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2012)
Desde o advento da globalização de um mundo em mudança de época, persentimos um clima de injustiças, onde a vida criada por Deus é vilipendiada em nome do lucro. Num tempo marcado pelo descuido e ameaças de escassez e ...
Consideraciones reflexivas para la acción del diseñador a partir de la ética y la identidad
(Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo, 2020)
A Intervenção reflexiva como instrumento de formação continuada do educador: um estudo em classe especial
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Formação inicial crítico-reflexiva de professores de língua estrangeira em um contexto plurilíngüe
(2016-05-20)
A presente proposta de pesquisa teve por escopo analisar o uso de gêneros discursivos escritos/orais como propiciador do engajamento dos alunos na língua francesa, visando ao desenvolvimento de uma interação crítico-reflexiva ...
Aprender pela escola à luz de Meirieu: experiência de formação de professores em meio à sala de aula
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
O professor de línguas vai ao cinema : ressignificando a identidade profissional sob a perspectiva da formação crítico-reflexiva
(2015-04-23)
O interesse pela investigação sobre questões relacionadas às identidades tem aumentado significativamente nos vários campos das Ciências Humanas. Em vista disso, no intuito de contribuir com as discussões realizadas até ...