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Estrategia Didáctica Apoyada en Fases del Pensamiento Computacional y el Modelo Steam Para Mejorar la Comprensión Lectora en Tercer Grado Usando un Ambiente Virtual de Aprendizaje (Ava)
(Universidad de SantanderBucaramanga, Colombia, 2020-09-30)
La comprensión lectora cobra importancia en el contexto educativo al fomentar en
los estudiantes su capacidad de entender lo que se lee, relacionar las cosas que se
han leído, saber tener una visión global, saber extraer ...
Objeto Virtual de Aprendizaje (Ova) Como Estrategia Pedagógica Para Mejorar la Convivencia y Prevenir la Violencia Escolar, en Estudiantes de Octavo Grado, Alojado en Moodle
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-10-28)
Proyecto de intervención pedagógica en donde se media con un recurso digital alojado
en MOODLE, realizado con el grado octavo del Instituto Isidoro Miranda cuya finalidad era
mejorar el proceso de convivencia y la ...
La Gamificación Apoyada en el uso de Moodle Como Estrategia Didáctica Para el Mejoramiento de Habilidades Investigativas en Docentes de Básica Primaria
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2020-09-24)
En la actualidad el sistema educativo se enfrenta a nuevos desafíos derivados de
los avances tecnológicos y la puesta en escena de exigencias aún mayores en los
contextos productivo, social, económico y profesional. En ...
Implementación de Moodle Como Herramienta Para la Formación y Desarrollo de Habilidades Investigativas en la Asignatura de Lengua Castellana
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga SantanderMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-04-21)
La necesidad de promover la formación y desarrollo de habilidades investigativas
en el área de Lenguaje y Comunicación es el referente conceptual que demanda la
escuela del siglo XXI que pretende mejoras sustanciales en ...
Leer Para Aprender: Estrategia Didáctica que Mejora la Comprensión Lectora en los Estudiantes de Transición Mediante El Uso de Aplicaciones Móviles
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-12-09)
El nivel de influencia que ejerce la comprensión lectora en el rendimiento
académico de los estudiantes es muy significativo y aportar al fortalecimiento de este
proceso desde el nivel preescolar enriquece los cimientos a ...
Propuesta Pedagógica Mediada por la Apk Blippar de Realidad Aumentada, Para el Fortalecimiento del Aprendizaje del Sistema Nervioso
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-06)
La enseñanza de las Ciencias Naturales enfatiza en una cultura científica y
tecnológica que permite comprender la complejidad y globalidad de los fenómenos
que se presentan en el contexto, más aún cuando la enseñanza se ...
Análisis de las implicaciones del proceso de enseñanza - aprendizaje que emergen del diseño de proyectos de aula con microorganismos para estudiantes de grado once del Colegio La Floresta Sur IED.
(2023)
El presente trabajo de investigación está orientado hacia el análisis de
las implicaciones que surgen tanto para el maestro como para los estudiantes al diseñar
proyectos de aula trabajando con microorganismos como un ...
Propuesta educativa para fortalecer el reconocimiento y valoración de la biodiversidad local del municipio de Tocaima – Cundinamarca.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2016)
Esta investigación presenta una propuesta educativa que se centra en fortalecer el reconocimiento y valoración de la biodiversidad local del municipio de Tocaima – Cundinamarca, con los estudiantes de la Institución Educativa ...
Educación para adultos en contexto de encierro, propuesta didáctica para la formación de monitores en la cárcel modelo de Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidades, 2022)
El presente documento nace del interés por la educación que se imparte en los centros
penitenciarios como lo es una cárcel en Bogotá; encontrando que el principal modelo educativo
está propuesto desde la educación ...
TUI: Diseño de una aplicación interactiva que por medio de figuras geométricas como objetos tangibles ayuda al aprendizaje del ritmo, tempo y melodía en la música a un niño a una edad entre los 7 a 9 años
(Universidad de San Buenaventura - CaliCaliSedes::Cali::Facultad de IngenieríaCaliSedes::Cali::Facultad de Ingeniería::Ingeniería Multimedia, 2022)