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Mostrando ítems 11-20 de 306
Análise dos conteúdos de língua portuguesa do “Programa Ler e Escrever” em uma escola municipal de ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
A práxis docente fundamentada no programa ler e escrever potencializada pela proposta de educação freiriana: uma confluência em discussão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010)
This study presents results a research held in the framework of, literacy projects and the process of formation of critical consciousness (instances considered, research, literacy essential to the process) and was based ...
Programa Ler e Escrever e o ensino de atos de leitura por professores do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-12-09)
Este trabalho relata pesquisa que teve por objetivo geral analisar os processos de ensino dos atos de leitura por professores dos três anos iniciais do Ensino Fundamental, por meio do Programa Ler e Escrever, implantado ...
A práxis docente fundamentada no programa ler e escrever potencializada pela proposta de educação freiriana: uma confluência em discussão
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
A práxis docente fundamentada no programa ler e escrever potencializada pela proposta de educação freiriana: uma confluência em discussão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
O Programa Ler e Escrever e suas implicações no trabalho docente: o que avaliam os professores da rede de ensino estadual de São Carlos/SP?
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2021-06-17)
The Reading and Writing Program, the object of this research, is an educational policy
created by the Department of Education of the State of São Paulo focused on elementary
school I and that proposes a set of mandatory ...
Programa Ler e Escrever e o processo de escolarização do aluno com deficiência intelectual no ensino fundamental
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsCâmpus São Carlos, 2016-02-29)
The Reading and Writing Program was implemented at state public as a public policy with specific goals: accelerating the literacy process; reverse the academic failure of students without reading and writing appropriation ...
KOCK, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. 2. ed. 2ª reimpressão - São Paulo: Contexto, 2014.
(Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem (PPGEL/UFMT), 2018)