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Mostrando ítems 11-20 de 1899
Creencias y una aproximación de la concepción de los profesores sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la función exponencial en cursos de pre-cálculo.
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2014)
Creencias y una aproximación de la concepción de los profesores sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de la función exponencial en cursos de pre-cálculo.
(Pontificia Universidad Católica del PerúPE, 2014)
Propuesta de trabajo para el estudio del concepto de derivada en educación media.
(Universidad de Concepción.Facultad de Educación, 2018)
Debido a que el Currículum Nacional se encuentra en constantes modificaciones, es inminente la próxima inclusión de conceptos como Limite y Derivada en el plan de estudio para cuarto medio. El estudio de estos conceptos ...
El concepto de función en la transición bachillerato universidad.
(2012-10-31)
Esta tesis aborda como problema la ausencia de un referente de formación matemática, relativa al concepto de función, deseable en egresados del bachillerato, que dé respuesta a las exigencias de los cursos de cálculo en ...
El concepto de función en la transición bachillerato universidad [recurso electrónico]
(2013-07-09)
Esta tesis aborda como problema la ausencia de un referente de formación matemática, relativa al concepto de función, deseable en egresados del bachillerato, que dé respuesta a las exigencias de los cursos de cálculo en ...