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Mostrando ítems 11-20 de 946
A VIOLÊNCIA VERBAL E NÃO VERBAL: UM EMPECILHO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
(UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), 2019)
O conhecimento de perfomance visual e verbal na aquisição de uma habilidade motora do judô
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ciências do EsporteUFMG, 2019-03-08)
Learning motor skills is a complex process, influenced by different factors, including feedback. Feedback consists of feedback about the movement performed. The extrinsic or increased feedback, supplementary information ...
Estilos de aprendizagem de estudantes em um curso de graduação EaD: um estudo de caso em fóruns no Moodle
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e Letras, 2018-11-30)
It is understood that the success of students in EaD courses depends on several factors. Among them are their Learning Styles. Therefore, it was decided, in this work, to investigate the Learning Styles of the students. ...
Tertium
(Florianópolis, SC, 2012)
Avaliação da fluência verbal em crianças com transtorno da falta de atenção com hiperatividade: um estudo comparativo
(CEFAC Saúde e Educação, 2009-01-01)
PURPOSE: to compare the performances of individuals with ADHD and control group, in verbal fluency tests, from 7 to 12 years, without cognitive deficit. METHODS: 22 children with ADHD and 34 control group had been evaluated, ...
O VERBAL E O NÃO-VERBAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESP: ESTUDO DOS ASPECTOS SEMIÓTICO-DISCURSIVOS EM MANUAIS DE INFORMÁTICA
(Universidade Federal do Pará, 2016)
Novos repertórios verbais em crianças pequenas: ouvinte, falante e classes de estímulos equivalentes
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Psicologia - PPGPsi, 2014-07-02)
Research on stimulus class formation in very young children can bring important contributions to our current understanding of relations between verbal operants and concept formation repertoire. The present research was ...
Contingências facilitadoras de comportamento verbal em crianças usuárias de implante coclear e práticas parentais: uma intervenção com mães
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-02-16)
O ouvinte, se bem treinado, pode fornecer estímulos discriminativos e reforçadores para respostas do falante. No entanto, também pode emitir comportamentos supressores do comportamento verbal. Nos casos de deficiência ...