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Mostrando ítems 61-70 de 146
Enhancing oral communication through role-playing in EFL primary and secondary school contexts
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2016-11-18)
This study focused on the improvement of oral communication in the classroom. The main concern was to attain better EFL oral communication results through the implementation of classroom role-playing, emphasizing the ...
The impact of guided vocabulary practice through board games to enhance A1 sixth graders’ oral production in English
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2016)
The objective of this action research was to check the effectiveness of guided vocabulary practice through board games as a strategy to improve students’ level of oral production in English. This study was conducted with ...
Improving third graders’ writing skills through the process writing approach
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2014-11-13)
Este un estudio de acción investigación que examinó cómo mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes de grado tercero, implementando en el proceso de escritura los tres primeros pasos que de aquí en adelante ...
Supporting incidental vocabulary learning in young learners by means of strategy training and online resources while reading e-storybooks
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2014-05-30)
This study on vocabulary learning strategy training as a practice to promote autonomous learning
of incidental vocabulary when reading e-storybooks was conducted with a group of 28 first
graders at Saint George’s School, ...
Using interactive online educational games to motivate third graders towards improved abilities in writing descriptive paragraphs to foster their autonomous learning process
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2012)
Con el propósito de mejorar las habilidades de escritura, este estudio da a conocer las contribuciones del uso de juegos interactivos en línea al desarrollo de la habilidad de escritura de párrafos descriptivos en estudiantes ...
El amor como razón para actuar : un análisis de la crítica de Harry Frankfurt a las posturas morales kantianas
(Universidad del RosarioMaestría en FilosofíaFacultad de Ciencias Humanas, 2019)
Love is one of the themes that has captivated philosophers, writers, artists and poets throughout human history. This theme captures and seduces because it is part of the most unfathomable of our human nature. It is also ...
Tackling adult intermediate students’ fossilized errors through self-monitoring and self-evaluation strategies
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2015-11-25)
Este fue un estudio cualitativo de investigación-acción cuyo objetivo fue analizar hasta qué punto las estrategias de auto-monitoreo (O’Malley, 1990) y autoevaluación (O’Malley, 1990) podrían ayudar a estudiantes adultos ...
Creating connections: the impact of self-assessment strategies and technology in speaking accuracy
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2018-10-12)
Previous studies on technological devices in language improvement have indicated that audio and video features can be useful for oral production improvement. However, little attention has been paid to the self-assessment ...
Digital literacy in early childhood
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2015-11-27)
Este proyecto está encaminado a investigar cómo mejorar la habilidad oral y las sub-habilidades por medio del alfabetismo digital en estudiantes jóvenes. La población escogida para desarrollar este proyecto fue un grupo ...
Enhancing fluency in speaking through the use of collaborative and self- directed speaking tasks
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2014-05-15)
El objetivo de este proyecto de investigación es analizar el efecto que el diseño y la implementación de actividades de producción oral basadas en el trabajo colaborativo y las estrategias de autodirección tienen en el ...