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Mostrando ítems 31-40 de 124
Uso de tecnologias assistivas no ensino de geometria: uma experiência em aluno com múltiplas deficiências
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2016-08-30)
This paper, in a quality approach, aims to present the teaching of Geometry and the inclusion of students with Multiple Disabilities in classes of regular education. It also aims to elucidate the contributions of Assistive ...
O espelho em duas faces: reflexo do papel de pais e professores na escolarização de crianças com deficiência visual nos anos finais do ensino fundamental
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2019-02-28)
The interaction between school and family is a key factor for the good performance of
special education students, since it contributes positively to the accomplishment of
the main precepts of school inclusion. Nevertheless, ...
Percepções maternas sobre a escolarização de filhos com Necessidades Educacionais Especiais
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2021-01-29)
Mothers are singular beings in the development of their children. Commonly, they
accompany the birth, the growth, the entry of their children into school and their
inclusion in society. Therefore, the objective of this ...
Abram-se as cortinas: uma montagem teatral como prática pedagógica inclusiva para o ensino de teatro
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS, 2021-08-30)
The master's research entitled “OPEN THE CURTAINS: A theatrical montage as an inclusive
pedagogical practice for Teaching Theater” aims to analyze the process of mounting a
theatrical play, through a pedagogical practice ...
Um estudo sobre a trajetória de professores itinerantes na escola regular, em Natal/RN - (1971 - 2011)
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2012-09-17)
The present study approaches the course of action of itinerant teachers linked
to the Subcoordenadoria de Educação Especial/SEEC/RN, in state schools of
Natal/RN, in the period from 1971 till 2011. We seek to restore ...
Entre labirintos de percepções e conhecimentos sobre deficiência visual: marcas nas práticas pedagógicas de docentes da educação infantil
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2018-06-26)
The inclusion of children with visual impairment in the public school has
been a daily challenge to teachers, given the learning specificities they present.
In Early Childhood Education it is common to hear from the ...
A escrita e a criança com síndrome de Down: uma relação possível na escola regular
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2010-08-12)
The school inclusion is based on respect for diversity and the belief that everyone has the capacity to learn and develop, for this the school needs to prepare itself to meet the differences and provide a meaningful learning ...
Cartografia inclusiva: o uso de mapas táteis no ensino de geografia
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA - GEOPROF - CERES, 2023)
Educação bilíngue no contexto escolar inclusivo: a construção de um glossário em Libras e Língua Portuguesa na área de matemática
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA, 2015-07-27)
The present study performs a discussion about aspects related to inclusive and bilingual education in Brazil, specifically in Natal municipality. In this context, the main objective was to development a mathematics bilingual ...
Práxis docente na educação musical inclusiva: estudos no contexto escolar do estado do Rio Grande do Norte
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA, 2019-12-20)
In the articulation between different fields of knowledge - Education, Music Education,
Inclusive Education, Special Education, Diversity and Basic Education - this work focuses on
the education of music teachers to act ...