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Mostrando ítems 21-30 de 39
Escolarización secundaria de jóvenes y adultos/as en MendozaYoung and adult students in secondary school in Mendoza
(Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2015-05)
Los modos en que se transita por la escolarización secundaria de jóvenes y adultos/as en Mendoza, Argentina, son indagados a través de dos categorías de análisis: trayectorias educativas y estrategias escolares. El análisis ...
Duas práticas pedagógicas na formação de professores brasileiros na década de 1930: livros e cadernos - Two pedagogical practicies in the brazilian teachinhg training courses in the 1930’s: textbooks and notebooks
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2012)
The role of homework duty in families of popular classesO PAPEL DO DEVER DE CASA EM FAMILIAS DE CLASSES POPULARES
(Faculdade de Filosofia e Ciências, 2018)
Institutional college-going culture and college choice processCultura institucional de promoción de estudios universitarios y proceso de elección de estudios
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)
A bourdieusian approach to academic reading: Reflections on a South African teaching experience
(Routledge, 2015-09)
As in many other parts of the world, ‘academic literacy’ has emerged as both a concern and a contested concept in South African universities. In this article we focus specifically on academic reading, which we argue is a ...
A formação do esprit de Sion - Formation of sion`s spirit
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2012)
El proceso de institucionalización de la internacionalización en la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo): Aproximaciones a su Programa de Movilidad Docente (2014-2019)The process of institutionalization of internationalization at the Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo): Approaches to its Teacher Mobility Program (2014-2019)
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos, 2021-01)
El presente trabajo, sobre la base de una perspectiva histórica-estructural de raíz latinoamericana y la sociología reflexiva bourdiana, aborda el proceso de institucionalización de la internacionalización en la Universidad ...
Práticas pedagógicas do professor de educação física: entre a formação e o contexto vivido
(EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2014)