Buscar
Mostrando ítems 11-20 de 151
El texto instructivo como recurso para el aprendizaje de las funciones verbales
(Universidad Nacional de TrujilloPE, 2022)
El presente trabajo tiene como objetivo sustentar el desarrollo de una sesión de aprendizaje orientada a la mejora de la competencia “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna”. La sesión, que lleva por título ...
Gestión curricular en la comprensión de textos escritos en la IE “José A. Encinas Franco” Huachus, Distrito de Yanahuanca, Pasco - 2018
(Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2018)
El presente plan de acción denominado “Gestión curricular en la comprensión de textos escritos en la IE “José A. Encinas Franco” Huachus, distrito de Yanahuanca, Pasco”. Siendo el problema priorizado la “Inadecuada gestión ...
Gestion curricular en la competencia comprende textos escritos en su lengua materna en la I.E. N°. 34169- Huaychaumarca, Provincia Daniel Alcides Carrion - Pasco
(Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2019)
El juego como estrategia didáctica para mejorar la producción de cuentos escritos
(Universidad Nacional de TrujilloPE, 2021)
En el siguiente informe de idoneidad de experto tiene el propósito de dar sustento teórico, pedagógico a la sesión de clase: El juego como estrategia didáctica para mejorar la producción de cuentos escritos. Asimismo, el ...
Estrategias heurísticas para mejorar la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización en Educación Secundaria
(Universidad Nacional de TrujilloPE, 2022)
El presente informe de investigación tuvo como propósito establecer que las estrategias heurísticas mejoran la competencia matemática en estudiantes de primer grado de secundaria de la i.e.80891 Augusto Alberto Alva Ascurra ...
Desarrollo de la conciencia fonológica para mejorar los procesos de lectura y escritura en los estudiantes del III ciclo de Educación Primaria
(Universidad Nacional de TrujilloPE, 2022)
El presente trabajo de suficiencia profesional el cual lleva por título “Desarrollo de la conciencia fonológica para mejorar los procesos de lectura y escritura en los estudiantes del III ciclo de educación primaria”, tiene ...
Gestión curricular en la aplicación de estrategias didácticas para la competencia comprende textos escritos en el área de comunicación del nivel primaria de la Institución Educativa N° 32677 de Huayllacayan, Quisqui – Huánuco.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente plan de acción me motivó implementar debido a la situación problemática ante los resultados desfavorables en la comprensión lectora, frente a ello presento el trabajo académico titulado gestión curricular en ...
Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar el desempeño docente en la competencia “lee diversos tipos de textos” en el área de comunicación en el III, IV, V ciclo de educación básica regular en una Institución Educativa Pública de Huánuco
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo, corresponde al tipo de investigación aplicada educacional, el diseño de investigación es investigación- Acción –participativa y el objetivo es fortalecer la practica pedagógica, la motivación y el ...
Gestion curricular que propicie el desarrollo de la Competencia de comprensión de texto en el nivel secundaria de la institución educativa Victor Andres Belaunde
(Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2018)
El presente Plan de Acción por su naturaleza de estudio responde al área de
Comunicación, el problema está articulado a la Comprensión de Textos escritos en
cuya competencia se han encontrado deficiencias que requiere ...
Leemos un texto expositivo el celular en la vida de las personas
(Universidad Nacional de TrujilloPE, 2022)
La sesión titulada “Leemos un texto expositivo: “El celular en la vida de las personas”, fue desarrollada en el área de Comunicación, teniendo en cuenta la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua ...