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Mostrando ítems 51-60 de 235
Aprendizaje activo de los estudiantes en la enseñanza de química orgánica
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019)
En aprendizaje activo tiene la finalidad de mejorar el modelo pedagógico de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes.
En la Unidad Educativa Vicente Rocafuerte donde realizamos por medio de una investigación de campo ...
El aprendizaje basado en proyectos (ABP) como estrategia didáctica activa para la enseñanza de la asignatura de química inorgánica.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2022-09)
En el colegio fiscal “Provincia de Chimborazo”, Cantón Guayaquil, provincia del Guayas del Ecuador, periodo educativo 2022 -2023; se diagnosticaron pocas estrategias metodológicas empleadas por los docentes ,esto se realizó ...
Recursos de aprendizaje y logros académicos en química general de los estudiantes del propedéutico de la carrera de Medicina de la Universidad de Guayaquil Año 2013
(Universidad de Guayaquil. Unidad de Post- Grado Investigación y Desarrollo. Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior, 2013-11)
Los estudiantes del propedéutico de la Facultad de Medicina tienen entre unas de sus asignaturas Química, el presente trabajo ha tenido como propósito evaluar la incidencia de los recursos de aprendizaje en los logros ...
Estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la Tabla Periódica mediante una maqueta en la asignatura Química en Primero C UE César Dávila
(Universidad Nacional de Educación, 2023)