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Mostrando ítems 21-30 de 47
Construcción de la convivencia pacifica con las familias de Villa Magdalena, Comuna 09 de Neiva (Huila): "Una experiencia de participación comunitaria"
(Universidad de La SabanaPsicologíaFacultad de Psicología, 2012-11-21)
Esta investigación se realizó con el objetivo de construir con la comunidad de Villa Magdalena alternativas y estrategias para mejorar su calidad de vida, en lo relacionado con la convivencia pacífica a través de la ...
El acoso escolar entre compañeros en el desarrollo socio afectivo de los niños del primer año de educaciòn general bàsica.
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2012)
El acoso escolar entre compañeros se refiere a todas las actitudes en que los estudiantes están expuestos de forma repetitiva y durante un tiempo a acciones negativas. Por ello el maltrato a compañeros puede aparecer de ...
El acoso escolar entre pares en una escuela rural de la parroquia Cumbe
(2015)
The present quantitative and qualitative study, to exploratory level, peer bullying at Carlos Terán Zenteno the boys and girls school, rural parish, located in Cumbe Cuenca city, Azuay conducted with 12 teachers and 311 ...
El juego como herramienta diagnóstico en casos de violencia intrafamiliar con niños y niñas beneficiarios del Taller de Apoyo Escolar del Centro de Desarrollo Comunitario Espejo
(2015-05)
El trabajo que se desarrolla a continuación se realizó en el Centro de Desarrollo
Comunitario Espejo con los niños y niñas beneficiarios del taller de apoyo escolar;
durante el proceso de diagnóstico la población del ...
Actos de intimidación y molestias dentro del aprendizaje en niños primer año de la Escuela de Educación Básica "Clara Bruno de Piana.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2015)
En los últimos años está saliendo a la luz a través de los medios de
comunicación, el incremento del número de hechos conflictivos e
incluso violentos que se viven dentro de la escuela, El acoso escolar
es un continuado ...
Caracterización del acoso escolar según el sexo en una muestra de adolescentes de la ciudad de Bogotá
(Universidad de La SabanaEspecialización en Psicología Clinica de la niñez y la adolescenciaFacultad de Psicología, 2012-04-18)
El objetivo del presente estudio fue caracterizar el acoso escolar acorde al sexo en un grupo de estudiantes de 12 a 14 años pertenecientes a un colegio religioso, privado, estrato medio-medio de Bogotá. Participaron 109 ...
El manejo de la agresividad en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los adolescentes : Estudio de caso a realizarse con adolescentes de 13 a 17 años de edad, estudiantes de la Unidad Educativa San Patricio, Proyecto Salesiano Chicos de la Calle
(2005-03)
Por mucho tiempo se ha estudiado el complejo tema de la agresividad y la dificultad
que esta ha tenido para ser encaminada en el proceso de enseñanza–aprendizaje de
los adolescentes de 8vo , 9no y 10mo año de educación ...
Influencia de la estimulación temprana en la calidad del rendimiento escolar en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa "Vicente Ramón Roca" Zona 8 Distrito 6 Parroquia Tárqui, Cantón Guayaquil.
(Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2016)
Muchos niños y niñas presentan problemas de aprendizaje desde que empiezan su vida escolar. La falta de estimulación en ellos hace que se presenten estos problemas que afectan a su desenvolvimiento cognitivo, afectivo y ...
Proyecto para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas del sexto y séptimo año de educación básica de la escuela fiscal “Guillermo Garzón Ubidia” de la Ciudad de Otavalo, año 2011.
(2013-03)
El presente trabajo es un proyecto para el desarrollo de la inteligencia emocional en
los niños y niñas de 6to y 7mo año de la escuela “Guillermo Garzón Ubidia” de
Otavalo.
El proyecto partió de un diagnóstico de la ...