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Mostrando ítems 21-30 de 177
Diseño e implementación de un ambiente B-Learning en educación secundaria para asignaturas de una hora semanal : un estudio cruzado de casos
(UniandesMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017)
Este trabajo presenta una propuesta para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en las asignaturas de una hora semanal en la Institución Educativa Santa Ana del Municipio de Soacha (Cundinamarca). Para esto, se ...
Saponificación: una propuesta didáctica para el aprendizaje significativo del concepto de cambio químico
(2017-09-13)
El aprendizaje de la química enfrenta grandes desafíos para los estudiantes, debido a la dificultad para representar la materia usando la teoría cinética molecular y a la falta de aplicación ...
Estado del arte sobre la enseñanza y el aprendizaje del concepto de disoluciones en química. Una propuesta metodológica
(Facultad de Ciencias Exactas y NaturalesManizalesMaestría en Química, 2023)
Estrategia de Fortalecimiento de Competencias Académicas en Funciones de Química Inorgánica en Estudiantes de Décimo Grado Mediante el uso de Aplicaciones Móviles
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-10-25)
Este proceso de investigación se contempla con la finalidad de fortalecer competencias
académicas en funciones de química inorgánica en estudiantes de décimo grado de la
Institución Educativa de María de Yarumal - Antioquia ...
Leer, escribir y hablar en química. Modificaciones en el discurso de los estudiantes a partir del concepto de reacción química
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesObservatorio Astronómico NacionalFacultad de CienciasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2021)
Desde la práctica docente se identificó la dificultad de los estudiantes al apropiarse de conceptos científicos, de ahí la necesidad de mejorar el discurso científico de los estudiantes de grado séptimo en la clase de ...
Estrategia didáctica para la compresión de las reacciones químicas a partir del aprendizaje basado en proyectos
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de ciencias naturalesFacultad de CienciasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2021)
El presente trabajo es producto del diseño de una estrategia didáctica, en la que se buscó mejorar, a partir del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la comprensión del concepto de reacciones químicas potenciando la ...
Diseño de un objeto de aprendizaje de cálculos estequiométricos en I.E Buenavista, la Dorada, Caldas
(Universidad Nacional de ColombiaManizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesFacultad de Ciencias Exactas y NaturalesManizales, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, 2022)
En el trabajo final de maestría en enseñanza de las ciencias exactas y naturales de la Universidad Nacional sede Manizales se diseñó un Objeto de Aprendizaje (OA) como estrategia didáctica de apoyo a los estudiantes de ...
Modelización de las sustancias y sus transformaciones en grado octavo con participación de un estudiante con trastorno generalizado del desarrollo. Modelo de inclusión educativa
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesObservatorio Astronómico NacionalFacultad de CienciasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020)
The research aimed to design and put into practice a didactic sequence for teaching-learning chemical changes to an inclusion classroom. Therefore, the approach is focused on a study case and concept modeling which was ...
Implementacion Didáctica Empleando Moodle Para la Enseñanza de la Nomenclatura Hidrocarburos Alifáticos a Través del Pensamiento Computacional
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2020-10-07)
El presente trabajo de investigación tenía como propósito fortalecer la enseñanza de las ciencias
naturales, en la Institución Educativa Rural Boyacá del municipio de Ebéjico, usando herramientas
digitales para la práctica ...
Secuencia Didáctica de Aprendizaje Apoyada en el Laboratorio Virtual Modelchemlab Para Desarrollar la Competencia Explicación de Fenómenos Basado en el Análisis de Variables con Estudiantes de Décimo en Cómbita
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-10-26)
Esta investigación tuvo como objetivo diseñar la secuencia didáctica de aprendizaje
basado en problemas, apoyada en el uso de laboratorio virtual Model Chemlab para el
desarrollo de la competencia explicación de fenómenos ...