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Mostrando ítems 21-30 de 835
Implementación de una plataforma virtual basada en un entorno Moodle para el fortalecimiento de las competencias en el área de matemáticas en estudiantes del grado noveno de la institución educativa Cristóbal Colón de Cereté - Córdoba
(Panamá: UMECIT, 2019, 2019-03)
El objetivo del presente trabajo consistió en implementar un espacio virtual de aprendizaje, basado en un entorno Moodle, para fortalecer las competencias en matemáticas del grado noveno (9°) de la Institución Educativa ...
Diseño e implementación de una plataforma virtual basada en un entorno Moodle para el fortalecimiento de las Competencias en el área de matemáticas en estudiantes del grado noveno de la institución educativa Cristóbal Colón de Cereté - Córdoba
(Panamá: Universidad UMECIT, 2019, 2019-03)
El objetivo del presente trabajo consistió en diseñar e implementar un espacio virtual de aprendizaje, basado en un entorno Moodle, para fortalecer las competencias en matemáticas del grado noveno (9°) de la Institución ...
Implementación de una plataforma virtual basada en un entorno Moodle para el fortalecimiento de las competencias en el área de matemáticas en estudiantes del grado noveno de la institución educativa Cristóbal Colón de Cereté - Córdoba
(Panamá: UMECIT, 2019, 2019-03)
El objetivo del presente trabajo consistió en implementar un espacio virtual de aprendizaje, basado en un entorno Moodle, para fortalecer las competencias en matemáticas del grado noveno (9°) de la Institución Educativa ...
Concepciones de los docentes de matemáticas en educación básica primaria respecto al desarrollo del pensamiento algebraico temprano
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias BásicasPereiraMaestría en Enseñanza de las Matemáticas, 2023)
Propuesta de estrategias didácticas como herramienta de instrumentación del plan de estudios de matemáticas de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Ambiental de Tierra Firme - INETAAT
(Panamá : Universidad UMECIT, 2017., 2017-09)
La presente investigación tiene como propósito proponer ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO HERRAMIENTA DE INSTRUMENTACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE MATEMÁTICAS DE LA INETAAT, partiendo de la necesidad de dar mayor consistencia a ...
Propuesta de estrategias didácticas como herramienta de instrumentación del plan de estudios de matemáticas de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Ambiental de Tierra Firme - INETAAT
(Panamá : Universidad UMECIT, 2017., 2017-09)
La presente investigación tiene como propósito proponer ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO HERRAMIENTA DE INSTRUMENTACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE MATEMÁTICAS DE LA INETAAT, partiendo de la necesidad de dar mayor consistencia a ...
Un análisis de las prácticas evaluativas y prácticas reflexivas de un grupo de profesores de matemáticas de la Institución Educativa José María Córdoba del municipio de Yumbo.
(2019-01-29)
Esta investigación centró su interés en analizar las prácticas evaluativas y describir las prácticas reflexivas que se suscitaron en un grupo de profesores de una institución educativa del sector oficial como resultado de ...
Estrategias pedagógicas apoyadas en el trabajo colaborativo y las TIC para el aprendizaje de las matemáticas en los grados primero y cuarto de la I.E.D. Francisco Julián Olaya sede B
(UniandesMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2019)
La presente investigación se centra en el diseño de estrategias pedagógicas para el aprendizaje de las matemáticas en grados primero y cuarto de primaria, comprendiendo este tipo de estrategias como una serie de actividades ...
Resolución de problemas de sistemas de ecuaciones lineales 2x2 a partir de la comprensión matemática y la teoría apoe
(Universidad Nacional de Colombia - Sede MedellínMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de enseñanza de las cienciasFacultad de CienciasMedellínUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2021-06-03)
Este trabajo de grado tiene como propósito fortalecer la comprensión matemática de los estudiantes, para ello se propone una estrategia didáctica que contribuya con el proceso de enseñanza y aprendizaje de sistemas de ...
Estrategia Pedagógica Mediada por una Aplicación Móvil, Como Apoyo al Área de Matemáticas, Para Fortalecer la Solución de Triángulos en el Grado Décimo
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-09-07)
El proyecto en su etapa investigativa dejó en evidencia las grandes dificultades que se presentan para la comprensión de un tema básico del área de matemáticas estudiado en el grado décimo de la institución educativa La ...