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Mostrando ítems 51-60 de 68
Práticas pedagógicas inclusivas no cotidiano da educação infantil: considerações sobre a infância e a criança com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento.
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2013-01-25)
Esta dissertação tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas inclusivas instituídas no cotidiano da educação infantil a partir de um olhar para a infância e para a criança com deficiência e transtornos globais do ...
Educação olímpica no ensino médio : validação qualitativa de um material didático de educação em valores por meio do esporte
A mudança de valores sociais e sua pluralidade indicam um novo cenário educacional cuja compreensão aponta para a necessidade de uma educação em valores. A Educação Física enquanto componente curricular obrigatório da ...
Cuidado ao paciente idoso hospitalizado: implicações para a equipe de enfermagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
The Brazilian population is ageing rapidly, and chronic diseases have increased. Due to deficient health care services, the diagnosis and treatment of such diseases occur in the tertiary level, which increases costs and ...
Comportamento do IDEB nos municípios paulistas da região de Barretos e região central: algumas discussões para responsabilização e comprometimento
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-01-27)
This study presents the behavior of the Education Development Index in two regions in São Paulo State, correlated with the spending per student a year as a proportion of the municipal GDP per capita during the years, after ...
O plano de ações articuladas nos municípios paulistas prioritários: o exercício cooperativo em análise
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-08-22)
Trata-se de uma pesquisa de natureza teórica documental, que analisa o movimento recente de articulação entre Governo Federal, representado pelo Ministério da Educação, e os demais entes federados, que em colaboração buscam ...