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Mostrando ítems 41-50 de 1441
Aplicación de estrategias didácticas para desarrollar la inclusión educativa en los niños y niñas de cuatro años de una institución educativa pública, Trujillo, 2018
(Universidad César Vallejo, 2018)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar que la aplicación de estrategias
didácticas desarrolla la inclusión educativa en los niños y niñas de cuatro años de
una institución pública, se trabajó en una muestra de ...
Compartiendo el Mundo del Silencio
(Tecnológico de Monterrey, 2015)
Experiencias de las/os docentes y asistentes de la educación en torno a la inclusión de las/os estudiantes inmigrantes en la comunidad educativa, de los establecimientos educacionales Escuela Alemania y Liceo n°2 Mixto Polivalente Matilde Brandau de Ross de la comuna de Valparaíso.
(Universidad de Valparaíso, 2023)
Mediación Lúdico-Expresiva como herramienta de inclusión educativa y social en un Instituto de Formación en Educación Social
(FLACSO. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Programa Uruguay, 2020-07-31)
En el marco de una transformación en la institucionalidad de la formación en educación
en general y de la educación social en particular en el Uruguay, esta tesis se propuso
investigar el sentido de las prácticas académicas ...
Paradigmas ideológicos que influyen en la interpretación del concepto de inclusión educativa en los docentes de la Escuela Secundaria N° 82 Liga de los Pueblos Libres de la Ciudad de Paraná
(2020)
Resumen: La investigación se enmarca dentro de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Estructura II de la Facultad de Humanidades, de la Universidad Católica Argentina.
La temática refiere a los paradigmas que ...
Limitaciones para aplicar la inclusividad en la I.E. N° 40207 Mariano Melgar Valdivieso- Jacobo Hunter-Arequipa, Perú-2018
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
El presente estudio, “Limitaciones para aplicar la inclusividad en la institución educativa N° 40207 “Mariano Melgar Valdivieso” Jacobo Hunter Arequipa 2018.”, tuvo como objetivo: Determinar cómo es la Inclusión educativa ...
Gestión de un proyecto de inclusión educativa y desarrollo psicopedagógico para niños con dislexia que acuden a unidades educativas del circuito San Bartolomé de Pinllo de la ciudad de Ambato.
(Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, 2020-10-21)
The objective of this research was to design a management model applicable to educational inclusion and psycho-pedagogical development project to improve the teaching-learning process in children with dyslexia who attend ...