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Mostrando ítems 41-50 de 697
Relación entre déficit de atención y autoestima en niños de segundo de primaria de I.E.P. San Juan de Lurigancho-Lima, 2016
(Universidad César Vallejo, 2017)
La investigación tiene por finalidad determinar la “Relación que existe entre déficit de atención y autoestima en niños de segundo de primaria de I.E.P. San Juan de Lurigancho-Lima, 2016”, el estudio se enmarca dentro del ...
El trastorno de deficit atencional : un enfoque desde lo social
(Universidad Alberto Hurtado, 2016)
Relación entre el trastorno de déficit de atención e hiperactividad y el consumo de sustancias en pacientes del Centro de Adicciones y Salud Mental Moises Heresi Farwagi, Arequipa 2019
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2019)
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición presente en el cinco al diez por ciento de los niños y el tres al seis por ciento de los adultos, se caracteriza por la presencia de déficit de ...
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad en los alumnos del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 0148 Maestro Víctor Raúl Haya de la Torre de San Juan de Lurigancho, 2015
(Universidad César Vallejo, 2015)
La investigación posee como título Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad en el distrito de San Juan de Lurigancho - Lima, 2015. El desarrollo
de la presente investigación tuvo por finalidad contribuir a ...
Rendimiento cognitivo y sobrediagnóstico en estudiantes con y sin TDAH
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022)
Rendimiento cognitivo y sobrediagnóstico en estudiantes con y sin TDAH
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2022)
Déficit de atención y rendimiento académico en los estudiantes del 3er grado de primaria de la Institución Educativa”José Olaya Balandra” La Perla - Callao - 2013
(Universidad César Vallejo, 2014)
El propósito de la investigación fue determinar la relación entre el déficit de
atención y el rendimiento académico en estudiantes de tercer grado de primaria
de la Institución Educativa “José Olaya Balandra” Distrito ...
Nivel de conocimiento del trastorno por déficit de atención e hiperactividad de los docentes del nivel inicial del distrito de Acora – Puno, 2019
(Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaPE, 2019)
La presente investigación denominada “Nivel de Conocimiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad de los Docentes del Nivel Inicial del Distrito de Acora – Puno, 2019”, se realizó con el objetivo de evaluar ...
Evaluaciones y estrategias para desarrollar habilidades pragmáticas en estudiantes de 9 a 10 años de cuarto año básico con Trastorno Déficit Atencional Hiperactivo del colegio Fundación Educacional Fernández León de la V Región de Valparaíso
(Chile. Universidad Mayor, 2017)
La siguiente investigación busca analizar evaluaciones y describir estrategias para desarrollar habilidades pragmáticas en estudiantes de 9 y 10 años de cuarto año básico con Trastorno Déficit Atencional Hiperactivo del ...