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Mostrando ítems 31-40 de 1159
Evaluación de las herramientas colaborativas “Explicando una razón” y “Wisemapping” para la estimulación del desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de bachillerato.
(Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, 2017-04)
We evaluated the collaborative tools explaining a reason and Wisemapping to stimulate
the development of critical thinking in high school students of the Municipality of
Loreto Educational Unit. The importance of the ...
A valorização dos desvalorizados: (des)encontros entre luta pela terra e cultura caipira no nordeste paulista
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS, 2014-09-10)
This essay seeks to analyse the meanings of appreciation of the caipira culture, present at five editions of the National Meeting of Guitarists - conceived and organized by the Rural Landless Workers Movement [MST-SP], ...
Currículo crítico? Uma investigação acerca do currículo paulista de geografia no Enisno Médio
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2017-08-31)
The main object of this research is the geography curriculum of the public High School system of Sao Paulo, more precisely its theoretical reference. Based on the analysis of such curriculum, the aim is to check the accuracy ...
Matemáticas en situaciones de contexto real y el desarrollo del pensamiento críticoMathematics in real context situations and the development of critical thinking
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Francisco Campos e a construção do autoritarismo brasileiro: educação, democracia e sociedade
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2020-04-07)
The aim of the research is to understand the conservative thinking of Francisco Campos and his reflections in Brazilian politics, especially during the Estado Novo, in the measure that he was the idealizer, based on the ...
A riqueza do imponderável: complexidade e desafios da ciência, tecnologia e sociedade e da educação ambiental em rede
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade - PPGCTS, 2013-02-22)
In the current socio-environmental crisis it is critical that the relationships between Science, Technology and Society (STS) and Environmental Education (EE) are enriched, strengthened and dynamized. From the experience ...
Formação com a comunidade escolar: uma perspectiva de alfabetização e pós alfabetização no contexto da educação CTS
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - PPGEdCM-ArCâmpus Araras, 2022-04-29)
In this country marked by historical and current sociocultural inequality, it is essential to develop a formative educational project that unveils this reality, that builds bridges instead of chasms and ensures access, ...
El juego de roles como estrategia pedagógica grupal en el desarrollo de hábitos de pensamiento crítico en los estudiantes del grado quinto en la Institución Educativa Colegio Club de Leones de San José de CúcutaRole play as a group pedagogical strategy in the development of critical thinking habits in fifth grade students at the Colegio de Leones de San José de Cúcuta Educational Institution
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Letramento crítico e multimodalidade no ensino de língua inglesa: reflexões sobre um livro didático do PNLD
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGLCâmpus São Carlos, 2020-03-06)
The following master thesis reports the results of a research that sought to investigate how
English textbooks approach the assumptions of multiliteracy in the construction of their
activities, verifying how the meaning ...