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Mostrando ítems 11-20 de 5051
A desnaturalização da adolescência: uma análise pedagógica do romance O Adolescente de Dostoiévski
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-05-29)
O estudo apresentado nesta dissertação buscou em um romance, O adolescente, de Dostoiévski, elementos para a compreensão da formação dos indivíduos nessa fase específica da vida humana que é a adolescência. Para tanto, ...
SÍTIO HISTÓRICO URBANO DE SANTA LEOPOLDINA: UMA ANÁLISE DE SUA PRESERVAÇÃO
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em ArtesUFESMestrado em Artes, 2013-09-04)
Este trabalho surgiu do interesse em analisar as ações de preservação empreendidas até o momento no Sítio Histórico de Santa Leopoldina-ES, tombado em 1983, como Conjunto Arquitetônico de Santa Leopoldina, pelo Conselho ...
Contribuições à implementação da pedagogia histórico-crítica em escolas de Ensino Fundamental I: aspectos teóricos e práticos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-06-13)
O presente estudo, que tem como perspectiva metodológica a epistemologia materialista histórico-dialética, desenvolveu-se durante a implementação da pedagogia histórico-crítica em uma escola de Ensino Fundamental I, da ...
Límites de coordinación jurídica entre los delitos bancarios y la ley general del trabajo
(2011)
El objetivo es proponer un anteproyecto de Decreto Supremo, instrumento jurídico que suspenda el pago de beneficios sociales a los funcionarios bancarios que promuevan la quiebra de una institución financiera. Asimismo ...
Dimensões sociais da saude mental
([s.n.], 1992)
A invenção de Itatiaia
([s.n.], 1993)
Formação de sistemas conceituais e educação escolar: articulações entre os pressupostos da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-02-13)
Essa dissertação de mestrado apresenta um estudo sobre o processo de formação de sistemas conceituais e sua relação com a educação escolar, à luz do materialismo histórico-dialético, da psicologia histórico-cultural e da ...