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Mostrando ítems 21-30 de 83
Leitura e imagens no Ensaio sobre a Cegueira
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A construção da representação dos nomes: processos qualitativos e quantitativos na categorização dos substantivos concretos e abstratos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Variáveis influenciadoras da continuidade ou descontinuidade de parcerias de Teletandem à luz da teoria da atividade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Competência referencial nitidamente inferencial na produção dos sentidos do texto escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007-02-23)
O trabalho procura investigar os mecanismos de referenciação usados em produções de alunos de Ensino Médio para deixar pistas para que seu leitor faça inferências durante a leitura para produzir sentidos ao que lê. A ...
Uma proposta linguística para o ensino da escrita formal para surdos brasileiros e portugueses
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Contribuições ao estudo da ambiguidade da linguagem: uma proposta linguístico-educacional
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Aprendizagem de alemão e português via teletandem: um estudo com base na teoria da atividade
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Verbos em movimento em inglês: uma proposta de descrição e ensino por meio do modelo de integração conceptual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
A realização variável do sujeito pronominal na fala urbana itabiense
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Operações enunciativas e valores referenciais: estudo da marca apesar de
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)