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Mostrando ítems 41-50 de 134
Processos de criação em sala de aula: experiências fenomenológicas como formas de reaprender a ver o mundo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011-09-27)
A presente pesquisa caracterizou-se pela retomada de vivências mais poéticas e artísticas de toda uma trajetória na criação, tanto das produções artísticas como simultaneamente da busca do conhecimento significativo para ...
Formação continuada de arte educadores: políticas da rede municipal de São Paulo (1996-2008)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-04-28)
A presente pesquisa tratou de analisar a política de formação continuada, dirigida aos professores de Artes da rede municipal de ensino de São Paulo, no período que compreendeu os anos de 1997 a 2008. A sua realização ...
Fragmentos de experiências: reflexões sobre uma prática docente emancipatóriaFragments of experiences : reflections about an emancipatory teaching practice
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
As ticas de matema de cegos sob o viés institucional: da integração à inclusão
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008)
Este trabalho evoca as “ticas” de “matema” de um grupo de jovens e adultos cegos. Pautada nas teorias da Etnomatemática e da Educação Inclusiva e com o objetivo de observar, descrever e analisar o ser, o saber e o fazer ...
Desenvolvimento estético: entre as expectativas do professor e as possibilidades dos alunos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2008)
Esta dissertação se propõe a compreender o desenvolvimento estético dos meus alunos da 1a e da 8a séries do Ensino Fundamental em uma Cooperativa de Ensino na cidade de Fernandópolis, interior do Estado de São Paulo. O ...
O contexto educativo e cultural da pobreza no ensino público municipal em São Bernardo do Campo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-03-14)
Esta dissertação de mestrado busca compreender em qual papel a escola se coloca e em que medida o currículo de artes implementado no ensino público tem possibilitado a mediação do saber institucionalizado com a cultura ...
Análise descritiva dos planos de ensino de literatura das escolas de ensino médio de Umuarama-PR
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-04-29)
Cientes do reconhecimento do pensamento estético como algo relevante para a formação humana e do papel da escola na educação cultural, visualizamos no ensino da literatura o instrumento propício para esse fim. Este estudo ...
O lugar da química na cozinha no Ensino de Química
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-10-04)
O ensino de química é geralmente considerado algo complexo, seja pelas dificuldades de abstração de conteúdos, pouca motivação por parte dos alunos e falta de estrutura para realização de atividades experimentais. Pensando ...
Cultura, linguagem e ensino da língua estrangeira: um estudo acerca desta inter-relação
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2005-08-17)
Muitos pesquisadores afirmam que o ensino de língua estrangeira (LE) não pode ser separado do ensino da cultura (por exemplo, Brown, 1987; Kramsch, 1994; Savignon e Sysoyev, 2002; Lo Bianco, 2003) e vários autores têm ...