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Mostrando ítems 31-40 de 1503
As politicas públicas de inclusão e o professor de apoio: desafios na/para a escola contemporâneaThe public policies of inclusion and the support teacher: challenges in / to the contemporary school
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2018)
Os desafios da licenciatura em educação do campo no IFPA - campus de Abaetetuba/PA
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências Sociais AplicadasUFPAPrograma de Pós-Graduação em Serviço Social, 2015)
O Ensino de Libras na Educação Superior: ventos, trovoadas e brisas
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2017)
O atendimento às crianças de três anos nas escolas da rede municipal de ensino de Juiz de Fora: um desafio à gestão da qualidade na educação infantil
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)
O início da docência de professoras e professores de Educação Física na escola: desafios e descobertas do primeiro ano de inserção profissional
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2019-08-30)
This study had the objective to understand the building processes of the beginning Physical Education teachers´ practice, in their first year as a professional in school. It also meant to identify the professional learning ...
EDUCAÇÃO DO CORPO PELA DANÇA NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: O CONTEXTO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - IFBA
(Escola de DançaPrograma de Pós Graduação em DançaPPGDANCA-UFBAbrasil, 2014-10-03)
O presente trabalho constitui-se numa pesquisa qualitativa de caráter descritivo-
explicativo que compreende a análise do ensino da dança no Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA, situando ...
EDUCAÇÃO DO CORPO PELA DANÇA NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: O CONTEXTO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA - IFBA
(Escola de DançaPrograma de Pós Graduação em DançaPPGDANCA-UFBAbrasil, 2014-10-03)
O presente trabalho constitui-se numa pesquisa qualitativa de caráter descritivo-
explicativo que compreende a análise do ensino da dança no Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA, situando ...
Os desafios de apropriação de resultados das avaliações externas: um estudo da cordenadoria regional de Careiro da Várzea/AM
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2017)
Desafios enfrentados por pequenas e médias empresas do setor de software nos processos de educação corporativa: um estudo exploratório
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2009-07-13)
The software and service sector is considered strategic for the national development, being one of the priorities of the political industrialist of the Federal Government. Inside this setting, it is necessary that the ...