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Mostrando ítems 11-20 de 73
Professores índios e transformações socioculturais em um cenário multiétnico: a reserva indígena de Dourados (1960-2005)
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em HistóriaUFGD, 2018)
Exclusão social e iniquidades em saúde: estudo de caso da Reserva Indígena de Dourados-MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em GeografiaUFGD, 2019)
Voces de pervivencia, el territorio de resguardo indígena en la Amazonia colombiana, apuesta colectiva para resistir a la violencia política: experiencia del Resguardo Indígena Panuré-Guaviare (1894-1998)
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Filosofia e Ciências HumanasUFPAPrograma de Pós-Graduação em História Social da Amazônia, 2017)
Modos de produção de coletivos kaiowá na situação atual da Reserva de Amambai, MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em AntropologiaUFGD, 2019)
Mercado de terras, apropriação e exploração dos recursos naturais na Amazônia: o caso da Gleba Nova Olinda no Estado do Pará
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências Sociais AplicadasUFPAPrograma de Pós-Graduação em Serviço Social, 2018)
Rumo à descolonização? O direito de consulta e os seus (ab)usos na Reserva Indígena de Dourados (RID)
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em AntropologiaUFGD, 2018)
Crianças kaiowá e guarani em uma escola urbana da cidade de Dourados/MSKaiowá and Guarani children in an urban school in the city of Dourados/MS
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Ciências HumanasPrograma de pós-graduação em AntropologiaUFGD, 2020)
Uma Leitura discursiva do Jornal AJIndo: relação de poder e resistência
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de Comunicação, Artes e LetrasPrograma de pós-graduação em LetrasUFGD, 2019)
Currículo de língua materna na escola indígena da reserva de SassoróMaternal Language curriculum at the Sassoró reserve indigenous school
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade Intercultural IndígenaPrograma de Pós-Graduação em Educação e TerritorialidadeUFGD, 2022)
Terras tradicionalmente ocupadas por índios: fundamentos para uma aplicação limitada da Súmula 650 do STF
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências JurídicasUFPAPrograma de Pós-Graduação em Direito, 2015)