Los actuales modelos de desarrollo agropecuario y rural, basados en un alto uso de insumos externos, provenientes en su mayoría de fuentes no renovables y la articulación a cadenas agroindustriales monopólicas, han provocado un fuerte deterioro de la base de recursos naturales, aunado a un empobrecimiento de la población rural. El desarrollo requiere replantearse para dar respuesta a las necesidades de una población creciente, manteniendo o mejorando la base biofísica sobre la que se desarrollan las actividades humanas. Los enfoques convencionales del desarrollo, con esquemas verticales dirigidos desde los gobiernos, han resultado en la pérdida del capital social a nivel de las comunidades. El desarrollo sustentable ha sido ampliamente discutido como alternativa a estos problemas, pero sus formas de aplicación resultan contrastantes. El desarrollo rural sustentable debe abordarse desde un enfoque multidimensional, reconociendo que el entorno rural es un sistema complejo, dinámico y adaptativo, en donde interactúan las dimensiones ambiental, económica, social e institucional a escalas, local, regional, nacional y global. El curso cuenta con un 50% de contenido teórico y un 50% práctico, para lo cual, el discente tiene el compromiso de cumplir con el 80% de asistencias, tanto en las sesiones teóricas como en las prácticas. Esta unidad de aprendizaje aborda los temas que servirán al egresado para contribuir a resolver la problemática inherente a la organización del sector rural, así como, elementos de planeación, establecimiento y evaluación de proyectos de desarrollo rural. La evaluación se llevará a cabo mediante evaluaciones parciales de acuerdo a los contenidos del portafolio, consistentes en ensayos, talleres y exámenes parciales, con lo que se demostrarán los conocimientos y habilidades adquiridas durante el curso.