dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
dc.creator | Universidade Federal Fluminense, UFF - Matemática | |
dc.creator | Projeto Condigital MEC – MCT | |
dc.creator | Gomes, Anne Michelle Dysman | |
dc.creator | Santos, Wagner Luiz Oliveira dos | |
dc.creator | Alves, Rafael Machado | |
dc.creator | Siqueira Junior, Manoel Mariano | |
dc.creator | Passos, Erick Baptista | |
dc.creator | Carvalho, Carol Cruz de | |
dc.creator | Votto, Bárbara Gomes | |
dc.creator | Kaleff, Maria Martensen Roland | |
dc.date | 2016-10-26T18:11:08Z | |
dc.date | 2016-10-26T18:11:08Z | |
dc.date.accessioned | 2017-04-06T13:15:56Z | |
dc.date.available | 2017-04-06T13:15:56Z | |
dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/372167 | |
dc.identifier | http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/15955 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/968449 | |
dc.description | Ensino Médio::Matemática | |
dc.description | Esse recurso compreende atividades envolvendo quatro jogos eletrônicos denominados Tangram com Quadrados, Tangram com Triângulos, Tangram com Polígonos Quaisquer e Tangram com Semicírculos. Os jogos envolvem o encaixe de peças e 3 deles são acompanhados de um termômetro virtual, indicador da adequação dos movimentos e encaixes realizados pelo jogador. Das atividades consta também um desafio com uma aplicação dos conceitos envolvidos. No guia do professor, são apresentadas considerações sobre o processo de aproximação de curvas criado por Eudóxo e conhecido desde o tempo da antiga Grécia como método de aproximação por exaustão | |
dc.description | A generalização do Teorema de Pitágoras é interessante e instigadora, na medida em que permite mostrar como figuras curvas podem ocupar uma mesma área que outras com formas poligonais; apesar de nunca ser possível, por meio de recursos geométricos, ou seja, com régua e compasso, transformar uma forma curva em outra poligonal. Esses jogos também são indicados para o Ensino de Jovens e Adultos.
Por meio da construção das peças desses jogos eletrônicos com materiais concretos e de sua adequação a uma boa percepção táctil, esses jogos também podem ser indicados para serem utilizados em laboratórios de ensino com materiais concretos, museus interativos, feiras de ciências etc., bem como para o ensino de alunos portadores de deficiência visual. O conjunto dos quatro jogos eletrônicos aqui apresentados, adequados para o uso em um laboratório de informática, é uma versão simplificada da versão principal apresentada no experimento educacional TANGRANS PITAGÓRICOS CONCRETOS E VIRTUAIS, encontrado em http://www.uff.br/cdme/, na qual são apresentadas as instruções para as construções com materiais concretos e suas adaptações.
Possíveis atualizações e extensões das atividades estarão disponíveis no mesmo endereço | |
dc.relation | index.html | |
dc.rights | Termo de cessão dado pelo autor ou seu representante diretamente ao Ministério da Educação | |
dc.subject | semicírculos | |
dc.subject | polígonos quaisquer | |
dc.subject | Teorema de Pitágoras | |
dc.subject | áreas e semelhanças de figuras | |
dc.subject | Educação Básica::Ensino Médio::Matemática::Geometria | |
dc.title | Tangrans Pitagóricos | |
dc.type | Otro | |