dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorGallis, Michael R.
dc.date2016-10-26T17:46:44Z
dc.date2016-10-26T17:46:44Z
dc.date.accessioned2017-04-06T11:32:43Z
dc.date.available2017-04-06T11:32:43Z
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/unesp/360226
dc.identifierhttp://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/4952
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/956508
dc.descriptionIlustra o comportamento de queda em duas situações distintas: queda de um objeto vista por um referencial em repouso e por um referencial em movimento e o objeto em repouso
dc.descriptionComponente Curricular::Ensino Médio::Física
dc.publisherPenn State Schuylkill
dc.relationPennstate-DiferencaDeReferenciais.avi
dc.relationoai:handle/mec/24217
dc.rightsAtribuição-Uso Não-Comercial 3.0 Unported Permitido:copiar, distribuir, exibir e executar a obra, criar obras derivadas. Atribuição. Você deve dar crédito ao autor original, da forma especificada pelo autor ou licenciante.Uso Não-Comercial. Você não pode utilizar esta obra com finalidades comerciais
dc.subjectReferencial
dc.subjectReferencial em repouso
dc.subjectReferencial em movimento
dc.subjectQueda livre
dc.subjectMecânica
dc.subjectGravidade
dc.subjectRelatividade
dc.subjectEducação Básica::Ensino Médio::Física::Movimento, variações e conservações
dc.titleEquivalence principle: accelerating in space vs. remaining stationary in gravity
dc.typeOtro


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