Intervenções junto a adolescentes considerados em situação de risco pessoal ou social: gestão de risco e administração social: problematizações

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorCruz, Soráia Georgina Ferreira de Paiva
dc.creatorMachado, Thaís Fabiana Faria
dc.creatorMagnani, Carolina Bueno
dc.creatorPolastrini, Julliana Borges
dc.creatorSantos, Kelly Cristina dos
dc.creatorDelfino, Adriana Menezes
dc.creatorPereira, Ana Carolina Lemos
dc.creatorFerreria, Flávia Maria Feroldi
dc.creatorLongo, Nayara Lima
dc.creatorCiani, Monalisa Maria
dc.date2016-09-01T13:58:09Z
dc.date2016-10-25T21:51:03Z
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dc.date2005
dc.date.accessioned2017-04-06T11:09:47Z
dc.date.available2017-04-06T11:09:47Z
dc.identifierCONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 3., 2005, Águas de Lindólia. Anais... São paulo: PROEX; UNESP, 2005. p. 037
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/143580
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/143580
dc.identifier2005-037-cruz.pdf
dc.identifierhttp://www.unesp.br/proex/programas/pcct_3congresso.php
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/953813
dc.descriptionIntrodução: Esse trabalho é efeito de um projeto de extensão de serviços à comunidade, financiado pela PROEX e também usado como pesquisa (PIBIC/CNPQ)e está agregado ao grupo de pesquisa Psicologia e Instituições. Possibilita aos alunos novos modos de usar os conhecimentos da psicologia no campo social através do dispositivo grupal, e fornece compreensão do sujeito produzido sócio-historicamente e atravessado pelas múltiplas inscrições sociais. Relevância e Demanda Social: A demanda social feita pelo estabelecimento foi para que exercêssemos uma prática clínica, dada as problemáticas familiares trazidas pelos adolescentes. sua relevância se deve à produção de intervenções mantendo os lugares de filiação como escola e família. Objetivos: As intervenções estão ligadas ao dispositivo grupal nas quais estão aplicadas as oficinas de Direitos Humanos e Cidadania, discussão teórica sobre adolescência e práticas educativas, procedendo leituras grupais. Métodos: Análise institucional em campo visa desnaturalizar as figuras de adolescentes em situação de risco pessoal e social,bem como dar visibilidade às tecnologias de controle utilizadas para a gestão de risco e administração social da clientela pobre. Atendem-se 100 adolescentes através de grupos,os quais foram selecionados por um processo inicial de entrevistas e triagens. Os estagiários atuam como coordenadores dos grupos, montando oficinas que disparem discussões acerca dos Direitos da Criança e do Adolescentes e fazendo leituras do processo grupal, com o objetivo de propiciar aos adolescentes a apropriação dos seus direitos e a necessidade da luta constante para efetivação dos mesmos. Os encontros são semanais com duração de 1h30m e cada grupo é composto por 15 a 20 membros, com idade variando de 12 a 17 anos. Resultados: Neste sentido, temos utilizado ferramentas teórico-práticas sobre educador social de rua e temos possibilitado a circulação desses sujeitos junto ao centro da cidade onde busca-se inscrevê-los nesse espaço público como exercício de direitos, assim como a participação ativa em Museus referenciando um certo contato com a Arte Primitiva. Avaliamos que os adolescentes estão apreendendo os conteúdos de Direitos Humanos e Cidadania, desvelando um processo de transformação nos seus modos de subjetivação. Assim, eles passaram a pensar nas relações que mantém com a sociedade e quais que os colocaram numa posição de constrangimento e submissão, tanto no estabelecimento em questão como nas outras esferas de relacionamento. No que se refere ao grupo de funcionários/educadores, a discussão teórica tem permitido múltiplas indagações que propiciam a desconstrução de representações que desvelam percepções e práticas que transformaram a adolescência pobre em figura perigosa para si e para a sociedade.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.relationCongresso de Extensão Universitária
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleIntervenções junto a adolescentes considerados em situação de risco pessoal ou social: gestão de risco e administração social: problematizações
dc.typeOtro


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