El presente trabajo caracteriza a los desafíos enfrentados en la enseñanza de los derechos humanos en los espacios áulicos de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Entre Ríos. Expone los tópicos discursivos recurrentes de las/los estudiantes sobre derechos, identidades, estereotipos y desmemorias y describe las estrategias desplegadas para abordarlos (Badano, 2018); (Feierstein, 2011).Universidad Nacional de La Plata