En este trabajo se presenta un análisis de las estrategias y las dificultades que presentan estudiantes universitarios durante la resolución de tres problemas de movimiento circular. Los problemas fueron trabajados en dos comisiones con diferentes contextos, en una se trabajó con soporte experimental y en la otra no. Por otra parte, se describe cómo es abordado este tema en los libros que se recomiendan en la materia. A partir del análisis de los datos, por medio de una metodología exploratoria y cualitativa, se identificaron las dificultades de conceptualización que presentan los estudiantes al enfrentarse a la resolución de problemas sobre movimiento circular.In this paper, we present an analysis of the strategies and difficulties that University students have when solving three problems of circular motion. These problems were solved by two groups in different contexts. Only one of the groups worked using experimental support. Furthermore, we include a description on how this topic is treated by the books recommended for this subject. By analyzing the information using an exploratory and qualitative methodology, we identified the difficulties of conceptualization that students show when solving circular motion problems.Facultad de Ciencias Exactas