dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorBastos, Fernando
dc.creatorTakahashi, Bruno Tadashi
dc.creatorLabarce, Eliane Cerdas
dc.creatorPedro, Alessandro
dc.date2016-07-19T13:00:34Z
dc.date2016-10-25T21:46:57Z
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dc.date2014
dc.date.accessioned2017-04-06T10:55:16Z
dc.date.available2017-04-06T10:55:16Z
dc.identifierCONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2.; CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 12., 2011, Águas de Lindóia. Anais 2. Congresso Nacional de Professores 12. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2014. p. 4969-4981
dc.identifier2357-7819
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/141811
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/141811
dc.identifierISSN2357-7819-2014-4969-4981.pdf
dc.identifierhttp://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/952079
dc.descriptionO trabalho aborda o modo como a história da ciência apareceu e interferiu numa determinada experiência de formação continuada de professores de ciências da escola básica. A fundamentação teórica da pesquisa recorreu à literatura sobre formação de professores, história e filosofia da ciência e ensino de ciências. A metodologia de pesquisa incluiu a observação participante e o tratamento dos dados segundo procedimentos de análise de conteúdo. Os resultados obtidos mapeiam aspectos dos desafios e possibilidades relacionados ao trabalho com temas da história da ciência em programas de formação de professores, tendo em vista a contribuição de tais ações para o estabelecimento de um ensino escolar que busque a formação intelectual, cultural e crítica dos estudantes.
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.publisherPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
dc.relationCongresso Nacional de Formação de Professores
dc.relationCongresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectFormação de professores
dc.subjectEnsino de ciências
dc.subjectHistória e filosofia da ciência
dc.titleA história da ciência na formação continuada de professores do ensino de ciências
dc.typeOtro


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