| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.creator | Silva, Marinéia dos Santos | |
| dc.date | 2016-07-19T12:59:57Z | |
| dc.date | 2016-10-25T21:46:39Z | |
| dc.date | 2016-07-19T12:59:57Z | |
| dc.date | 2016-10-25T21:46:39Z | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T10:54:09Z | |
| dc.date.available | 2017-04-06T10:54:09Z | |
| dc.identifier | CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2.; CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 12., 2011, Águas de Lindóia. Anais 2. Congresso Nacional de Professores 12. Congresso Estadual sobre Formação de Educadores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2014. p. 2963-2975 | |
| dc.identifier | 2357-7819 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/141667 | |
| dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/141667 | |
| dc.identifier | ISSN2357-7819-2014-2963-2975.pdf | |
| dc.identifier | http://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/ | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/951935 | |
| dc.description | Este trabalho tem por objetivo tecer compreensões sobre os Centros Específicos de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério (CEFAM). O tema em questão se refere à pesquisa de cunho historiográfico (de Mestrado) em andamento, que tem como metodologia de pesquisa a História Oral. As fontes da investigação são oriundas de relatos orais e também fontes escritas disponíveis, sendo estas, encontradas nas cidades de Catanduva, Fernandópolis, Jales, São José do Rio Preto e Votuporanga que pertencem à região de São José do Rio Preto/SP. Os CEFAMs foram implantados na década de 1980, pelo Ministério da Educação, em articulação com as secretarias de educação de alguns estados, como proposta alternativa inovadora ao redimensionamento das Escolas Normais. A grave situação das políticas educacionais em relação à formação de professores fez com que a Secretaria Estadual da Educação do Estado de São Paulo em meados de 1982 desenvolvesse uma série de estudos com a finalidade de revigorar a HEM. Os CEFAMs foram criados baseados na proposta apresentada em 1981 pelo Ministério da Educação – MEC, e sendo assim, o projeto paulista teve características distintas dos Centros Federais. A ênfase atribuída pela LDB/96 ao nível superior contribuiu para a extinção dos cursos de magistério e dos CEFAMs no Estado de São Paulo. A extinção foi baseada em manifesto do Conselho Estadual de Educação que decidiu padronizar a rede, exigindo curso superior para os professores das séries iniciais, assim, a última turma do CEFAM foi formada em 2005. | |
| dc.description | Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.publisher | Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP) | |
| dc.relation | Congresso Nacional de Formação de Professores | |
| dc.relation | Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | CEFAM | |
| dc.subject | Formação de professores | |
| dc.subject | História da educação matemática | |
| dc.title | Sobre a formação de professores que ensinam matemática: um esboço sobre os centros específicos de formação e aperfeiçoamento do magistério (CEFAM) | |
| dc.type | Otro | |
