| dc.contributor | Gándara Molino, Mario | |
| dc.creator | Díaz Canchila, Fabio Andrés | |
| dc.creator | Morales Villegas, Hernán Darío | |
| dc.creator | Pérez González, Frey José | |
| dc.date | 2023-10-03T22:54:56Z | |
| dc.date | 2023-10-03T22:54:56Z | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T20:58:08Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T20:58:08Z | |
| dc.identifier | https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/9369 | |
| dc.identifier | LCT-07304 2018 | |
| dc.identifier | https://catalogo.cecar.edu.co/bib/33953 | |
| dc.identifier | T-07304 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9507283 | |
| dc.description | Un CD-Rom (2,93 MB) : 81 páginas ; figuras, tablas ; 12 cm | |
| dc.description | La Realidad Aumentada es una tecnología que complementa la percepción e interacción con el mundo real, permitiéndole al usuario estar en un entorno real aumentado con información adicional generada por el ordenador. Diversos autores manifestaron que la realidad aumentada sirve para enriquecer el mundo real con información útil y valiosa, lo que beneficia la educación al otorgar nuevas herramientas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Ante este hecho, este estudio tuvo como objetivo general implementar la Realidad Aumentada para fortalecer las competencias en el área de Ciencias Naturales en la Institución Educativa San José del Municipio de Sahagún Córdoba. La metodología utilizada es cualitativa con enfoque descriptivo. En los resultados se evidencia que la propuesta de implementación de la plataforma AUMENTATY para el aprendizaje del sistema digestivo fue favorable debido a que los estudiantes manifestaron mayor motivación y mejores resultados en la evaluación de los contenidos, lo cual permitió que los estudiantes pasaran de un nivel básico en su desempeño en ciencias naturales (7.5), a un nivel alto (8.85). Se logró concluir que la incorporación de la Realidad Aumentada permitió a los estudiantes diferenciar cada una de las partes del aparato digestivo; y en tiempo real podían visualizar las funciones de cada una de ellas a través de un dispositivo celular. Esta herramienta logra entonces un mayor acercamiento de los estudiantes entre la teoría que aprenden en la escuela y la realidad de su diario vivir.
El trabajo. | |
| dc.description | Pregrado | |
| dc.description | Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Tecnología | |
| dc.description | Trabajo de grado(Licenciado en Educación Básica énfasis en Tecnología e Informática ) --Corporación Universitaria del Caribe - CECAR. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática. Educación a Distancia y Virtualidad Sahagún – Córdoba 2018. | |
| dc.format | Un CD-Rom (2,93 MB) : 81 páginas | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria del Caribe - CECAR | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Educación | |
| dc.publisher | Sahagun | |
| dc.publisher | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.subject | | |
| dc.subject | Estrategias educativas. | |
| dc.subject | Ciencias naturales. | |
| dc.subject | Competencias. | |
| dc.subject | Realidad aumentada. | |
| dc.subject | Tecnología. | |
| dc.title | Implementación de la realidad aumentada para fortalecer las competencias en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en la Institución Educativa San José del Municipio de Sahagún Córdoba / | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | |
