| dc.contributor | Corredor, Nidia | |
| dc.creator | Campo Vega, Angelica Maria | |
| dc.creator | Anaya De La Ossa, Sandra Sofia | |
| dc.creator | Reyes Tatis, Yurys Paola | |
| dc.date | 2017-09-27T18:23:29Z | |
| dc.date | 2017-09-27T18:23:29Z | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T20:43:45Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T20:43:45Z | |
| dc.identifier | LCT-04512 2014 | |
| dc.identifier | https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/979 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9504474 | |
| dc.description | Los avances científicos han estado presentes en el transcurrir de los años, y muy especialmente en la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) pues, a través de esta se ha posibilitado una variedad de herramientas que han aportado significativamente al proceso de enseñanza, aprendizaje y que han traído consigo una serie de cambios que han contribuido al desarrollo cognoscitivo del individuo. Teniendo en cuenta lo anterior, apuntaremos a los avances tecnológicos educativos, los cuales ayudan a la ejercitación de los procesos mentales, al estudio y al cambio de paradigmas y a asumir posturas educativas sustentadas desde lo que estamos estudiando. Dentro de las TIC, encontramos los Objetos Virtuales de Aprendizaje OVA, que permiten al educando orientarse fuertemente en el aprendizaje autónomo, haciendo uso de su tiempo, donde se ejercitan habilidades de pensamiento para profundizar así en el tema visto en el OVA.
Esta estrategia de aprendizaje, integra tanto a los educadores como a los educandos, en primera instancia porque, los docentes orientarían el uso adecuado de este proceso asumiendo retos dentro del aula, estos retos implican llegar de manera creativa e innovadora a través de un OVA y los estudiantes pueden explorar y elaborar nuevos conocimientos de forma afectiva, responsable y comprometida con el propio aprendizaje. | |
| dc.description | Pregrado | |
| dc.description | Licenciado(a) en Educación Básica con Énfasis en Tecnología | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Educación | |
| dc.publisher | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología | |
| dc.rights | Derechos Reservados - Corporación Universitaria del Caribe - CECAR | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.subject | Objeto Virtual De Aprendizaje | |
| dc.subject | Tecnología De La Información Y La Comunicación | |
| dc.subject | Aprendizaje Significativo | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject | Estrategia | |
| dc.title | OVA en el proceso de aprendizaje | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | |
| dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
