Este libro ofrece, desde diversos puntos de vista críticos y teóricos, algunos acercamientos El presente libro ofrece a docentes y estudiantes alternativas para enriquecer las prácticas docentes y la asesoría de trabajos de titulación. Incluye elementos teórico-conceptuales sobre alfabetizaciones y literacidad académicas, referentes empíricos de investigación, estrategias para la enseñanza y aprendizaje de los procesos de escritura académica, y recursos prácticos. La escritura académica no es solamente una habilidad, sino una práctica social situada que ocurre en el entramado de procesos sociales, culturales, cognitivos y afectivos. Además, puede ser una oportunidad de aprender, de expresarse creativamente y de construir un posicionamiento rítico no solo en la escuela, sino en el mundo