Desarrollo de una propuesta didáctica centrada en los retos motores para la cualificación de la lateralidad en los estudiantes del grado 502 del Colegio Técnico República de Guatemala.

Abstract

Este trabajo de grado tiene como finalidad potenciar los aspectos psicomotricez de lateralidad, noción de cuerpo y estructuración espacial a través de una propuesta didáctica basada en los retos motores que ayuden al mejoramiento de dichas capacidades en las edades que oscilan entre los nueve y trece años de edad