Formação de professores e seus saberes disciplinares em astronomia essencial nos anos iniciais do ensino fundamental

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.creatorLanghi, Rodolfo
dc.creatorNardi, Roberto
dc.date2016-03-02T12:56:39Z
dc.date2016-10-25T21:30:21Z
dc.date2016-03-02T12:56:39Z
dc.date2016-10-25T21:30:21Z
dc.date2010
dc.date.accessioned2017-04-06T09:55:34Z
dc.date.available2017-04-06T09:55:34Z
dc.identifierEnsaio: Pesquisa em Educação em Ciências, v. 12, n. 2, p. 205-224, 2010.
dc.identifier1415-2150
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/134422
dc.identifierhttp://acervodigital.unesp.br/handle/11449/134422
dc.identifier10.1590/1983-21172010120213
dc.identifierS1983-21172010000200205
dc.identifierS1983-21172010000200205.pdf
dc.identifier4449947783474945
dc.identifier7412952908466931
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/1983-21172010120213
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/944933
dc.descriptionThis paper presents some outcomes of a broader research on Astronomy Education in primary school teacher's education. From the analysis of the main astronomy subjects thought nationwide and the research outcomes, we identified a set of astronomy contents considered fundamental to the teachers practice. Through a research carried out among a sample of primary school teachers, however, we show that, even in these essential contents, persists alternative conceptions among those teachers. Data collected pointed out, thus, to the necessity of improving teacher's education in this area, taking into consideration astronomy edu cation research outcomes, in favor of a teaching which contemplates, at least, the fundamental contents on this subject.
dc.descriptionEste artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa mais ampla acerca da Educação em Astronomia na formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. A partir da análise dos principais tópicos em Astronomia trabalhados nacionalmente e dos resultados de pesquisas da área, identificamos um conjunto de conteúdos fundamentais em Astronomia para o trabalho docente. Por meio da investigação por amostragem de professores, porém, demonstramos que, mesmo nestes conteúdos essenciais, há a persistência de concepções alternativas por parte dos docentes. Os resultados apontam, assim, para a necessidade de uma melhoria na qualificação docente em relação aos seus saberes disci plinares, embasada em resultados de pesquisas sobre Educação em Astronomia, a favor de um ensino que contemple, no mínimo, os conteú dos fundamentais sobre este tema.
dc.languagepor
dc.relationEnsaio: Pesquisa em Educação em Ciências
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAstronomy education
dc.subjectTeacher's education
dc.subjectFundamental contents
dc.subjectEducação em astronomia
dc.subjectFormação de professores
dc.subjectConteúdos disciplinares essenciais
dc.titleFormação de professores e seus saberes disciplinares em astronomia essencial nos anos iniciais do ensino fundamental
dc.typeOtro


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