La educación musical es uno de los aspectos de vital importancia en la formación integral del ser humano, en especial de nuestros alumnos, sin embargo, es una de las más descuidadas en nuestro país, motivo por el cual padece de numerosos problemas que no se encuentran atendidos. La situación es más grave en las bandas de música escolar de las instituciones educativas de nuestro país, las cuales no reciben apoyo de ninguna de las autoridades del sector educativo, es más, cada día le quitan el mínimo apoyo que tendría, sin embargo en algunos lugares, constituyen el único vínculo de los escolares y de la comunidad con la música, por lo que es importante poner énfasis en su problemática para poder plantear las alternativas de solución, y ese es uno de los objetivos que se planteó esta investigación. El diseño utilizado por la presente investigación, es el pre experimental con aplicación de pre test y post test en un solo grupo, la muestra con la cual se realizó la investigación lo constituyeron 06 alumnos ejecutantes del saxofón y el instrumento utilizado para el recojo de información lo constituyó la guía de observación. La conclusión a la que llega la presente investigación es que aplicación de la propuesta metodológica “saxofón Fácil”, influyó de forma significativa en el mejoramiento del aprendizaje de la ejecución del saxofón en los alumnos de la banda de música de la Institución Educativa San Nicolás de la ciudad de Huamachuco – 2019.